【正文】 圍。這本書非常適合低年級的孩子，為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極地參與進(jìn)來，我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺。 “親子共讀”活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。 二、班級建立讀書評比欄 為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。 親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。 評選了班級書香家庭與閱讀之星?；仡^看看，這個十月很精彩、這個十月很忙碌、這個十月很累人。 四、親子閱讀聚會 本學(xué)期第九周，我校舉行了家長開放日，在本課題組長的建議下，本人上了一節(jié)“親子閱讀”課例。 會上，課題組負(fù)責(zé)人xx主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義；接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工（xx媽媽擔(dān)任俱樂部部長，負(fù)責(zé)選購本班的親子讀本；xx媽媽擔(dān)任本班的財務(wù)部部長，負(fù)責(zé)本班的親子活動費(fèi)用；xx媽媽負(fù)責(zé)聚會的會場布置，xx媽媽負(fù)責(zé)撰寫活動心得）；然后，我和讀書俱樂部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點，給每個孩子平均購買了四新生命科學(xué)繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》；最后，每個家庭發(fā)放了《一（4）班親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細(xì)說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。下面是小編收集的小學(xué)親子共讀活動總結(jié)，歡迎閱讀。 三、保證閱讀時間和閱讀量 為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時間，我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學(xué)期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達(dá)2000分鐘以上，另外，每周一節(jié)的語文活動課，我也讓孩子們堅持閱讀。課后，家長們都非常期待下一次的親子閱讀。 挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長觀看。 通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。 小學(xué)親子共讀活動總結(jié)3 最近，我園開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。為了更好得將這一活動開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動做一簡單小結(jié)： 一、做好宣傳發(fā)動工作 我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的興趣，家長也親自陪孩子讀書。 每天抽出1至2個小時的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用多種形式，如寫讀后感、書評等記錄讀書的內(nèi)容。 小學(xué)親子共讀活動總結(jié)6 六月，是溫馨的！我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂園。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學(xué)都看了不少的書?！必S富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。 活動中，部分二年級和三年級學(xué)生及家長代表參與了此次活動。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時而哈哈大笑，時而靜靜欣賞。 書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。