學(xué)院深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)方案(更新版)
【正文】 開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展探索研究不夠的問(wèn)題；部分授課教師疏于教學(xué)方法、教學(xué)研究、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)更新和深入鉆研、教學(xué)效果不佳的問(wèn)題；工作不務(wù)實(shí)，管理不規(guī)范，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，研討不積極，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，上課課時(shí)縮水，對(duì)事業(yè)缺乏奉獻(xiàn)精神的問(wèn)題；教學(xué)部門(mén)與管理、服務(wù)部門(mén)之間溝通協(xié)調(diào)不足的問(wèn)題；管理方法陳舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，接受新事物、新理念、新方法有畏難情緒，辦事程序繁雜、效率低下，管理服務(wù)不到位的問(wèn)題。重點(diǎn)解決在貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決策部署不夠堅(jiān)決有力的問(wèn)題；在大是大非面前態(tài)度曖昧、搖擺不定、不敢較真碰硬、聽(tīng)之任之的問(wèn)題；貫徹執(zhí)行學(xué)院黨委重大決策部署行動(dòng)少、落實(shí)差的問(wèn)題；全面從嚴(yán)治黨寬松軟、黨建業(yè)務(wù)“兩張皮”、基層黨組織軟弱渙散、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、監(jiān)督管理不力、壓力責(zé)任傳導(dǎo)逐級(jí)減弱的問(wèn)題。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加大綜合改革力度，深化辦學(xué)體制機(jī)制和教育教學(xué)改革，將創(chuàng)新作為發(fā)展的新動(dòng)力，創(chuàng)新內(nèi)部管理體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，大力實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生素質(zhì)拓展、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升、學(xué)生文明宿舍創(chuàng)建、科研創(chuàng)新引領(lǐng)、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、精神文化引領(lǐng)、魅力校園凝聚、智慧校園建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力提升等“十大工程”，破除束縛學(xué)院改革創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，走創(chuàng)新發(fā)展和特色發(fā)展之路，為持續(xù)推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，激發(fā)和輸送源源不斷的生機(jī)與活力。(二)始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。鞏固黨的執(zhí)政地位，最根本的是要有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。全院上下必須進(jìn)一步提高政治站位，凝聚思想共識(shí)，祛除作風(fēng)積弊，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為全面提高黨建工作水平,不斷深化體制機(jī)制、教育教學(xué)、管理服務(wù)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)辦學(xué)活力，促進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平，努力寫(xiě)好學(xué)院“十三五”“奮進(jìn)之筆”，提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保障和良好的發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神，以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌鍥而不舍抓好作風(fēng)建設(shè)，是旗幟鮮明講政治、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治要求，是全面落實(shí)黨中央決策部署、同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的重要體現(xiàn)。(四)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境，是堅(jiān)決全面徹底肅清王三運(yùn)流毒和影響的具體舉措。（三）深入踐行為師生服務(wù)的根本宗旨。(七)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)工作落到實(shí)處。(三)著力解決履職擔(dān)當(dāng)不夠、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、官僚主義等問(wèn)題。四、工作措施針對(duì)學(xué)院作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，既要精準(zhǔn)施策、對(duì)癥下藥，確保問(wèn)題得到根本解決，又要舉一反三、全面整改，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展環(huán)境得到明顯改善。(四)突出嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化素質(zhì)提升。五、步驟安排學(xué)院“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)從2018年5月開(kāi)始，至2019年5月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。第三階段：廣泛開(kāi)展評(píng)議，全面考核總結(jié)(2019年5月)。全院上下要把開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)同黨中央正在開(kāi)展的“脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結(jié)合起來(lái)，與我省開(kāi)展的“放管服”營(yíng)商環(huán)境建設(shè)突破年活動(dòng)及糾正不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問(wèn)題、促進(jìn)中央和省委省政府決策部署落實(shí)、促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展、促進(jìn)黨員干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)“三促三糾”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力整治解決履行職責(zé)不擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)不作為、推動(dòng)落實(shí)不到位等問(wèn)題，以永遠(yuǎn)在路上的韌勁，推動(dòng)學(xué)院作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化
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