小學(xué)三年級(jí)語文飲湖上初晴后雨知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 刻的心情如何呢？（帶著體會(huì)個(gè)別讀，全班讀?！ ∪⒕x詩(shī)歌： 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第一句。師補(bǔ)充：蘇軾曾在西湖的所在地杭州當(dāng)通判，用現(xiàn)在的話來講，就是當(dāng)杭州市的市長(zhǎng)。親愛的同學(xué)們，你們?nèi)ミ^西湖嗎？今天，陳老師把西湖請(qǐng)進(jìn)了咱們的教室，讓我們一起來欣賞吧！ ?。úシ耪n件：《動(dòng)人的西湖》） 旁白：西湖的美景，晨昏各異，四時(shí)不同。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。 ?、鄯胶茫赫秋@得很美。小學(xué)三年級(jí)語文《飲湖上初晴后雨》知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《飲湖上初晴后雨》知識(shí)點(diǎn) 飲湖上初晴后雨 宋代：蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。n）：水面波光閃動(dòng)的樣子。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等?！ 菊n時(shí)安排】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】： 一、激情導(dǎo)入： 人們常說“上有天堂，下有蘇杭”，在杭州，最有名的景點(diǎn)要數(shù)西湖了。）這首詩(shī)的作者是誰呢？（蘇軾）你了解蘇軾嗎？（生答?！ ♂槍?duì)詩(shī)歌，學(xué)生質(zhì)疑，師相機(jī)板書?！ 。?）晴天的西湖真美?。〖僭O(shè)你就是蘇軾，在萬里無云的晴空下，此刻你正坐在西湖的涼亭中，迎著徐徐的微風(fēng)，你愜意地舉起了手中的酒杯。）創(chuàng)設(shè)情境：雨后的青山，升起了一團(tuán)團(tuán)白色的云霧。）（課件出示：詩(shī)歌三、四句。想想，蘇軾為何能把西湖描寫得如此美麗動(dòng)人呢？ 帶著體會(huì)讀詩(shī)。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《飲湖上初晴后雨》教學(xué)反思 《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)描寫了晴天和雨天西湖優(yōu)美的湖光山色，詩(shī)人以濃烈的情感贊嘆了西湖的天然之美，表達(dá)了自己對(duì)西湖，對(duì)祖國(guó)河山的無限熱愛之情。
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