四年級(jí)搗蛋鬼日記讀后感范本(更新版)
【正文】 之光”的指引下，給孩子做“變種手術(shù)”——將孩子變?yōu)楹镒??！ ∷哪昙?jí)《搗蛋鬼日記》讀后感3 不久前由于某種原因，讀了《搗蛋日記》，大致了解了它的意圖，可是作者可能要失望了，雖然他的呼吁在許多西方國(guó)家已起了巨大作用，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的呼吁在兒童最多的國(guó)家——中國(guó)卻顯得蒼白無(wú)力?！ ∵@句話看似荒謬，卻是中國(guó)孩子們一直奉行的“真理”，我們總習(xí)慣于把父母和老師的話奉以為“真理”。我們失去了孩子原本應(yīng)該擁有的玩心、童心，無(wú)法像意大利作家萬(wàn)巴筆下的“搗蛋鬼”加尼諾那樣充滿想象力，每天都能闖一堆“禍”——但這對(duì)加尼諾來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比快樂(lè)的。貝迪站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝?！ ∮袔讉€(gè)故事在我看來(lái)是最經(jīng)典的。這是一本適合所有人讀的書(shū)。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛(ài)的花貓和黃鸝。倒霉的貓!被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖?！ ∽x一本好書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書(shū)，讀前，你有無(wú)窮的!盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。我記得幼時(shí)聽(tīng)到媽媽告訴我清華是全國(guó)的大學(xué)，我便嚷著長(zhǎng)大要上清華，媽媽便笑得合不攏嘴，逢人便炫耀。”后來(lái)無(wú)論我怎么說(shuō)，他都不肯相信，好像老師說(shuō)的就是圣旨，不可以更改。不僅父母這樣，老師也是這樣，理由冠冕堂堂：為了我們好。我們孩子們也很無(wú)奈，我們和加尼諾同病相連，并且我們更難保持豐富的想象力和純潔的情感，我們的“想象力”將用到勾心斗角中，“社會(huì)這么亂，裝純給誰(shuí)看”似乎成了無(wú)聲而有力的口號(hào)。但我還是忍不住寫(xiě)了這篇文章呼吁：少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)自由健康的發(fā)展吧! 四年級(jí)《搗蛋鬼日記》讀后感4 孩子的天性就如同艱難險(xiǎn)阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。但此書(shū)也揭示了社會(huì)在教育方面所存在的巨大問(wèn)題——大人用自己的方式去壓
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