市級(jí)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì)(更新版)
【正文】 師《我們?nèi)ヂ眯小吩诜窒砦业氖斋@交流活動(dòng)中，當(dāng)大家紛紛暢談國(guó)家飛速發(fā)展的交通時(shí)，教師話鋒一轉(zhuǎn)，在這飛速發(fā)展的交通，背后的力量是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深入，繼而呈現(xiàn)了一組視頻資料，讓學(xué)生深切感受到背后的力量是我們的國(guó)家的發(fā)展。也處處彰顯了教師預(yù)設(shè)活動(dòng)的可行性。也是在這個(gè)過(guò)程中尋找解決問(wèn)題的策略和方法，培養(yǎng)了搜集和處理社會(huì)信息的能力，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。老師們用無(wú)痕的活動(dòng)來(lái)代替有形的說(shuō)教。但是我依然渴望對(duì)我的第二教學(xué)專業(yè)——品生品社學(xué)科能把握的明明白白，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效。 低年級(jí)品生課上，學(xué)生年齡小，教師多組織輕松活潑的兒童直接參與的感受體驗(yàn)活動(dòng)、游戲娛樂(lè)活動(dòng)、表演欣賞活動(dòng)、動(dòng)手制作活動(dòng)、作品展示活動(dòng)等多種活動(dòng)形式，如在曹xx老師的《保健設(shè)施伴我成長(zhǎng)》的導(dǎo)課，我來(lái)做，你來(lái)猜，我來(lái)讀，你來(lái)猜，我來(lái)說(shuō)你來(lái)猜?！ 。ǘ┲v究活動(dòng)有序，提升活動(dòng)內(nèi)涵。這樣真正通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生的心靈有所感觸，她主動(dòng)反思自身的行為，用真情化解同學(xué)間的矛盾?！彼奶斓挠^摩學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)又何嘗不是一次時(shí)間的旅程呢？四天下來(lái)，我亦是行囊鼓鼓，收
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