小學(xué)六年級下冊語文新學(xué)期教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 我班同學(xué)的口頭表達能力欠佳，因此說話為難點之一。 積累和運用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑。 （5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。 （6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。能背誦指定的課文。 （1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 漢語拼音。 （4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 （5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。本冊教材亦如此前各冊，是《語文課程標準》基本理念的物化，“課標”的基本精神當然是我們品文的準繩。當我們據(jù)此研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，本冊閱讀教材均為難得的精品佳作。 （8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （1）準確認讀147個生字。 （3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 （2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。 （1）能用學(xué)過的部分詞語造。 本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生的一生都大有好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師有著重要的責任。這些安排都是為了積累和運用。 四、學(xué)生情況分析 本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生16人，男生25人。 2．充分利用課堂時間，盡量減少無關(guān)緊要的話，提高效率。
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