【正文】 教師要開展常規(guī)研究的同時(shí)做好幼兒觀察記錄、活動(dòng)記錄，搜集好各類文字、影像資料，及時(shí)形成個(gè)案報(bào)告，保留好第一手資料，做好課題成果的成冊(cè)整理。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系、舉行結(jié)對(duì)儀式、加強(qiáng)過程管理、師徒結(jié)對(duì)小結(jié)和表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。針對(duì)難點(diǎn)問題展開反思、實(shí)踐、研討系列熱點(diǎn)討論，在交流、討論中提升教師的研究能力?！　。ǘ╅_展小而實(shí)的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以研促教　　，激發(fā)老師們的研究積極性與主動(dòng)參與性?！　?，將教師分為兩組，分別編入《主題背景下的區(qū)域創(chuàng)設(shè)》和《繪本在一日生活各環(huán)節(jié)中的巨大作用》兩個(gè)課題組，依據(jù)課題研究進(jìn)度表，由骨干教師牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)指導(dǎo)，及時(shí)跟進(jìn)課題推進(jìn)情況，分層遞進(jìn)的將問題的提煉、分享策略，確保策略應(yīng)用的有效性，了解對(duì)課題研究過程中反饋的問題、困惑共同梳理，對(duì)已經(jīng)形成的策略、成果進(jìn)行及時(shí)整理、投稿，提升分享的效果和價(jià)值。　　，擴(kuò)大教研范圍，促進(jìn)教師教研能力提升　?。?）以年級(jí)為單位的教研組，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在教研組集體研討中各自提出疑問，闡述觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體研討作用。　　加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓骨干教師、成熟教師幫助年輕教師發(fā)展、成長(zhǎng)。　　，提高家長(zhǎng)的重視度，普及我園幼兒、教師、家長(zhǎng)的足球知識(shí)和技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：　　，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子?！　“从?jì)劃落實(shí)保教管理。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次?！　《?、工作目標(biāo)與措施　?、逄岣呓處熆蒲心芰Α　、奔訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教研組要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研主題，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、方案，精心組織開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)實(shí)效。在制定方案過程中園內(nèi)行政、組長(zhǎng)、部分教師對(duì)方案進(jìn)行了討論，細(xì)化方案內(nèi)容?！　∪⒚吭掠?jì)劃　　九月份：　?、鄙蠄?bào)課題調(diào)研情況、需求表　?、仓贫ㄓ變簣@、教研組、課題組計(jì)劃　?、掣髡n題組每月活動(dòng)　?、唇處熼喿x活動(dòng)　　⒌組織教師參加蘇州市教育學(xué)會(huì)等論文評(píng)比　　十月份：　?、毖?qǐng)課題指導(dǎo)　?、舱n題組每月活動(dòng)（展示活動(dòng)）　　　　十一月份：　?、睖?zhǔn)備課題中期匯報(bào)　?、哺髡n題開展活動(dòng)　?、硡⑴c教科室主任講座　　⒋迎接中心檢查教科研網(wǎng)絡(luò)　　十二月份：　?、闭n題中期匯報(bào)　　⒉青年教師研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)　?、痴碚n題研究階段成果（論文、案例、影像等資料）　　⒋迎接太倉(cāng)市教科研網(wǎng)絡(luò)年度檢查　　一月份：　?、苯萄薪M期末展示　?、步炭蒲泄ぷ骺偨Y(jié)、資料整理