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正文內(nèi)容

參加培訓(xùn)班后心得體會(huì)5篇(更新版)

  

【正文】 切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管,把教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,形成民主、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機(jī)制。 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。對(duì)待差生絕不放棄,他們的口號(hào)是從最后一名抓起。 我在常青第一學(xué)校聽(tīng)了一節(jié)小學(xué)五年級(jí)社會(huì)課,《生活在地球上的人們》教師制作了課件,采用多媒體教學(xué)手段,真正做到了學(xué)什么用什么,教學(xué)直觀,取獲得引導(dǎo)學(xué)生思考、啟發(fā)學(xué)生思維的好效果,甚至化解到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 教師樹(shù)立“優(yōu)勝劣汰”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 管理者要想辦法改變一些教師對(duì)自己要求不高,得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)狀,讓每位教師明白,教育雖然沒(méi)有作為市場(chǎng)的主體,但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下,它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場(chǎng)規(guī)律的,它只能在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展,十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,一躍成為武漢市的名牌學(xué)校就是典型的例子。 一、感受: (一)學(xué)校管理規(guī)范化。 在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐! 專(zhuān)家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng),學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,記錄筆記。還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專(zhuān)家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階??疾斓倪@些學(xué)校都有共同的特點(diǎn),那就是學(xué)校實(shí)行民主管理,發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理,建立起“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部工會(huì)保證監(jiān)督、教職工民主參與”的運(yùn)行機(jī)制,學(xué)校重大決策做到民主化、程序化。 每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的,這一理念在三所學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)者身上都有充分的體現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)全部落實(shí)到課堂教學(xué)的全過(guò)程, (三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服 教師的思想解放,勇于開(kāi)拓。也是打造學(xué)校品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保證。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯(cuò),但觀念不新、知識(shí)不廣、管理方法不優(yōu),甚至存在軟、散、懶的現(xiàn)象,需進(jìn)一步讓他們出外考察學(xué)習(xí)。 在考察中,令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。 三、思考: 教育者教育思想要體現(xiàn)新時(shí)代教育的新理念。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組,組織學(xué)習(xí)、討論,然后寫(xiě)出自己的實(shí)施方案,特別是教研組長(zhǎng)、各室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真思考,寫(xiě)出自己的的一些心得體會(huì),提出自己的一些看法。 原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的,但在這次學(xué)習(xí)中,通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解,從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,我深深地被感染著,原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑,讓人意猶未盡。學(xué)生團(tuán)干在組織活動(dòng)時(shí)要注重新穎,吸引同學(xué)們的興趣,平時(shí)要多多了解同學(xué)們的愛(ài)好,這樣也有利于你在組織內(nèi)容的思考。 作為一名學(xué)生團(tuán)干,我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:選擇團(tuán)的工作,并不是為了滿足無(wú)聊和無(wú)用的虛榮心,也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆,而是選擇了一種以奉獻(xiàn)的姿態(tài)生活的方式。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。在對(duì)職工的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心。作為一個(gè)電力施工企業(yè)員工無(wú)論是否直接從事施工工作,都必須要有責(zé)任意識(shí),沒(méi)有責(zé)任意識(shí)就沒(méi)有工作的動(dòng)力,也就沒(méi)有了工作的方向
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