【正文】 一件很麻煩的事兒。最讓我欣慰的是，這一年，我將識字不多的二姐從贛東山區(qū)帶到江海平原，謀到了一份她喜歡的工作，讀到了她飽滿而幸福的笑容。撫州師范?？飘厴I(yè)后，我從江西內(nèi)地只身來到江海平原，做了一名初中教師。兩年后我8歲，上了一年級，全校5個班只有6位老師。作為一個普普通通的教育工作者，你、我、他，每個人的肩上都承載著無數(shù)時代弄潮兒的期望。轉(zhuǎn)瞬二十幾年已逝，今天的教育工作環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。于是，黑板上被我寫得密密麻麻，擦掉板書時粉塵漫天飛舞，直嗆得人喉嚨冒煙。憶往昔，崢嶸歲月……而今邁步從頭越。因此，村民們都非常重視對孩子的教育培養(yǎng)，不惜砸鍋賣鐵甚至債臺高筑，也要供給有培養(yǎng)前途的兒女上學。桌凳從無到有，從一種基本的學習設(shè)施到關(guān)注美觀和功能，從滿足學習需要到適合身心體驗；國家不斷加大對教育的投入，優(yōu)先發(fā)展教育讓教育裝備日趨完善，教育質(zhì)量不斷提高，可謂“桌凳換新顏，教育譜新篇”。凳子是結(jié)結(jié)實實、端端正正的方凳，凳面是長條凳的兩倍寬。我好奇地盯著土臺子、磚凳子，竟然忘記了此行的任務(wù)。它可是我的最愛，比起家中一張張粗糙笨重、凳面坑坑洼洼的小板凳，這張凳子身材高挑且凳面方正、光滑，我經(jīng)常又當桌子又當座位又當玩具。1978年，5歲的我記得那年秋天姐姐上小學了，家中唯一的一張高腳木凳不見了。她坐的正是我朝思暮想的木凳子，而大多數(shù)孩子坐的是摞起來的磚塊。1990年，我考上師范學校，走進教室看到的是一個個獨立的木質(zhì)桌凳，呵呵，終于不必合坐了。電腦椅舒適氣派，課桌嵌入電腦，讓課堂與網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、學習軟件、便攜式終端高度融合，學習資源走向無限世界，學習方式走向立體多元。1977年國家高考制度恢復(fù)，村里又有學生考入中?；虼髮W，成為國家干部和各行各業(yè)人才。如今，黨中央、國務(wù)院及地方各級黨委、政府對鄉(xiāng)村教育給予厚愛，采取特崗計劃、培訓教師、增加教師津貼與經(jīng)費等措施，生源正逐步回流。可它的燈泡有一定的使用壽命，只能在大家聽課的時候用?；貞涍@段往事，我不禁眼角有點潮紅，不忍思緒肆意回味。在漫漫的歷史長河中，每一位教師都是教育改革的親歷者、見證者、受益者。這樣的讀書生活，二姐苦苦堅持不到兩個月，最終還是輟學在家，一邊打豬草，一邊負責照料我。1998年教師節(jié)，我收到一疊來自全國各地的明信片和小禮物。這一年的9月10日，我和妻子手持兩本褐色的教師資格證書用現(xiàn)款購買了一臺新車，享受了更多優(yōu)惠，這是我從教以來的最大驚喜。雖然現(xiàn)在教室已經(jīng)配備了電腦、電子白板、空調(diào)、打印機、攝像機等先進教學設(shè)備，但對于上世紀80年代的教師們，粉筆、黑板、油印機則是他們最得心應(yīng)手的教具。之后，媽媽讓我?guī)兔τ陀》?，我可來勁了，結(jié)果卻成了一個黑臉貓。盡管媽媽已經(jīng)不再做老師，但她對工作的認真和對孩子們的關(guān)愛卻一直影響著我。作為教師的女兒，我對教師這個職業(yè)有著更深層次的理解和詮釋。再者大哥待成家立業(yè)，二哥還在讀大學，就這樣，我在興奮與焦慮交織中度過了那個8月。于是，我攻讀教育學、心理學，順利通過教師資格證筆試；下校實習，獲取教學經(jīng)驗，成功通過試教，最終取得教師資格證。我相信，小宇和那些享受著國家好政策的所有學子，一定會倍加珍惜現(xiàn)在的學習機會，刻苦學習，努力實現(xiàn)自己的夢想！