【正文】 培養(yǎng)良好學習習慣。 各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。 四、年級組工作要求： 心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內(nèi)容、基本方法，強調(diào)學生要特別注意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關(guān)安全等。 ⑷全方位關(guān)愛學生成長。 加強班主任業(yè)務(wù)學習和指導，要求班主任愛崗敬業(yè)，為人師表，身正為范，具有民主作風，關(guān)愛班級每個學生，對學生做到：熱愛、尊重、欣賞、寬容。指導學生建好錯題集，并定期予以解決，要求學生在學習上不犯重要錯誤。 采取各種舉措，進一步加強年輕教師培養(yǎng)。 ⑶相互學習，使全組老師教學水平，教學質(zhì)量不斷提高。努力提高課堂教學效率，具體要求是： 研究高考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。高三年級組工作計劃 高三年級的教學質(zhì)量引起了社會各界的高度重視，高三學生也作為一個特殊的群體對待。 二、工作措施 （一）教學工作 組織全體教師加強業(yè)務(wù)學習，特別是加強對高考說明和高考考綱的學習和研究。 ⑵在研究教材，教法的同時，更要研究學生、研究學法、總結(jié)推廣分層教學和提優(yōu)補差的經(jīng)驗。加強督查，對教學工作檢查中出現(xiàn)的問題，及時反饋，與教師溝通。幫助學生解決好由懂到會、由會到通的問題。 加強班主任培訓工作。逐步引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。 加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。結(jié)合我校學生的實際情況，完全依靠文化成績，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美學生的培養(yǎng)上，對他們進行有序地專業(yè)訓練，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率50%以上，合格率達90%以上；特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進，任何一方面都不能放松。明確職責分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導管年級，班主任管班級，老師管學生，要突出清楚層級。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎(chǔ)。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。 輔導 實行科任教師重點學生負責制。 總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”，為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。 加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實效； 加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定； 加強備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校和九校聯(lián)合體中的競爭力； 加強對重點學生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點，加強輔導，突出重點，達到文化體藝齊頭并進。嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。開展磨練成人，立志成才的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。