高一年級生物教案范例(更新版)
【正文】 系?！ ∪?、教學用具：ppt幻燈片 四、課前準備：讓學生收集關(guān)于冠裝病毒相關(guān)的資料?！ ∫髮W生觀察見圖，并聯(lián)系剛才的實驗現(xiàn)象?！ ≈黧w內(nèi)容：首先明確，特殊的感受器與其附屬結(jié)構(gòu)所組成的器官稱為感覺器官，然后指出眼和耳是關(guān)系視覺與聽覺形成的感覺器官。細胞膜的成分 作業(yè)：細胞膜具有怎樣的作用?學生課下預(yù)習并查找資料 知識目標 理解感覺器官的概念和意義，以及耳的結(jié)構(gòu)和功能?！ 倦y點】 細胞膜對細胞生命活動的重要作用。 “思考與討論”獲得組成細胞的化合物的知識，提高學習能力。由于學生在初三已經(jīng)學習了化學的基本知識，所以在進入這部分學習時，通過讓學生比較組成地殼和組成細胞的部分元素的含量，提出自己發(fā)現(xiàn)的問題，在與其他同學的交流中，認識到組成生物體的元素與組成地殼的元素有相似性又有區(qū)別。說出構(gòu)成細胞的基本元素是碳 學會怎樣才能檢測生物組織中的化合物的方法，探討細胞中主要化合物的種類?！ ∪绻麑W生對原子結(jié)構(gòu)的知識有較好的基礎(chǔ)，建議教師引導學生回憶碳原子核外電子分布特點，以及碳的性質(zhì)，為學生理解碳鏈是構(gòu)成生物大分子的骨架奠定基礎(chǔ)?！ ∫?、教學目標 【知識與技能目標】 ，體驗制備細胞膜的方法?！ ?3)確定了實驗材料和試驗方法，該如何做實驗?zāi)?，學生看教材“實驗”這一模塊，思考總結(jié)實驗步驟，并在大屏幕呈現(xiàn)人正常紅細胞和光鏡圖片和人部分紅細胞已漲破的光鏡照片?！ ∏楦心繕耍号囵B(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。接著出示見圖，并可配合模型由前向后，由外到內(nèi)地簡要介紹眼球的解剖結(jié)構(gòu)。 小結(jié)：簡要總結(jié)本節(jié)課知識要點。（為什么呢？）細胞的任何一部分脫離了細胞就不具有獨立生存的能力，大分子物質(zhì)也不具有生命的特征?！ ?，總結(jié)出細胞分化的意義?！ ?二)新課教學 自主閱讀教材，提問：分化的概念? (在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化?！ ?①細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)?！ 。翰殚嗁Y料分析，思考分化的細胞，能不能發(fā)育成完整的個體? 高一年級生物教案范例
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