【正文】 、揚正氣。 　　以上是我對“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的正風肅紀自我剖析。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不想動腦筋去創(chuàng)新嘗試。青年干部正風肅紀發(fā)言材料通用5篇【二】 　　今天我們單位組織學習了關于以“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題深入開展紀律作風整頓的有關文件精神，并且做出正風肅紀自我剖析，我深刻反思，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在著很多問題和不足，現(xiàn)將正風肅紀自我剖析如下： 　　一、存在的問題： 　　對工作責任心不強，工作中只注重對自己份內(nèi)的事情考慮，總是認為自己的工作完成了，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，或者就是得過且過，不思進取，不求上進。不敢堅持原則、不能直面問題，講面子、講關系、講私情，“是非面前不開口，遇到矛盾繞開走”，“自我批評談感想，相互批評提希望”，談何求真務實?又如何發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤?在這個意義上，只有開展“正確的而不是歪曲的，認真的而不是敷衍的”批評，只有找回批評的“辣味”，敢于提出有實質(zhì)性意義的問題，才能真正把思想亮出來、把問題擺出來，從而達到團結(jié)—批評—團結(jié)的目的。 　　人們評判群眾路線教育實踐活動，關鍵看什么?不看進行了多少表態(tài)、開了多少會議、撰寫了多少總結(jié)，而要看活動在多大程度上解決了現(xiàn)實問題。更讓人憂慮的是，面對這些問題，一些地方庸俗主義、好人主義盛行，一些干部麻木不仁、聽之任之，甚至刻意回避矛盾、掩蓋問題?！鼻袑嵔鉀Q問題，就要緊緊圍繞“問題”這一核心，反對躲躲閃閃、遮遮掩掩，做到實打?qū)崳才鲇病? 　　自身建設要求不嚴。牢固樹立科學的世界觀。 　　正風肅紀，需大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風?，F(xiàn)在全省各地正在展開這項暗訪活動，包括我們市、我們縣都在把暗訪作為常態(tài)化工作來展開，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)題目，在對觸及部分、責任人作出嚴厲處理的同時，既要上查一級，又要下查一級。當前我縣正處在加快發(fā)展、綠色崛起的關鍵時期，迫切需要我們轉(zhuǎn)變作風，切實解決好執(zhí)行力不強、行政效能低下、工作紀律松馳等突出題目，才能做到凝心聚力，構(gòu)成干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，搶抓機遇，保障加快發(fā)展。剛才，同道已向大家再次重申了“六個嚴禁”，可以說，這是在全面展開“正風肅紀”行動的時候再次提示，希看大家不要在這個題目上“沖紅燈”， 除自己嚴格遵守好外，還要提示下屬和其他干部遵守好、落實好“六個嚴禁”。在此，我提示大家，不管是上級駐單位，還是各各縣直部分，一旦發(fā)現(xiàn)存在庸、懶、散、慢、奢現(xiàn)象，一概嚴厲查處、嚴格問責。要建立健全“工作對象到人、工作措施到人、工作責任到人、催促檢查到人、嘉獎問責到人”的抓落實機制，特別要通過建立工作臺賬，進一步明晰責任領導、責任單位和責任時限，確保各項工作責任落到實處。各各部分黨組（黨委）要結(jié)合本部分本單位職責和實際，認真制定具體實施方案；同時，要把“正風肅紀”行動與紀律教育學習月、群眾線路教育實踐活動等結(jié)合起來，構(gòu)成上下聯(lián)動，整體推動的良好工作格式。針對存在的偏向性、苗頭性題目，要及時糾正查處。 　　業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。 　　要積極開拓進取，提高工