【正文】 的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。 具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況) 第一到第四周： 完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。 陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺。 積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。 F、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。 任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。 了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，教學(xué)生一些基本的文明禮儀。 各班要組織開好“三會”：班會、班干部會、科任教師會。讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，并做好彎腰行動。 交通安全：遵守交通規(guī)則，過公路左右看，不準(zhǔn)在公路上追打，不準(zhǔn)坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準(zhǔn)坐兩輪車(摩托車)，農(nóng)用車輛等。班主任周工作計(jì)劃范文3 一、本周工作重點(diǎn) 安全教育(安全第一課) 收心教育工作 衛(wèi)生工作 安全隱患排查 二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈(x249。 (二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn) 活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動，應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會，如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。 (2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 (2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。 (2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。從整體上來說，沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。 重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。 生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例，不可忽視。因此教師要根據(jù)月計(jì)劃，確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。班主任召開好第一次班會，組建好班委，要求學(xué)生出好第一次操。 理財教育： (1)節(jié)約開支，不吃零食 (2)每天的開支不能超過每個星期的平均生活費(fèi)。 晚自習(xí)下后，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開校園回家。 四、具體工作安排 在本周之內(nèi)各班完成教室布置，如學(xué)習(xí)園地等。班主任周工作計(jì)劃范文4 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。 具體工作措施與安排 注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。會后是臨時班干會議。 (一)、一學(xué)期整體規(guī)劃： A、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。每周一次。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。班主任周工作計(jì)劃范文5 我還記得我在上高中時的情景。 召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。 召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。 做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。 做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。③能獲先進(jìn)班集體。對有進(jìn)步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心。