【正文】 ，要迅速離開(kāi)教室、辦公室及時(shí)呼叫從消防通道下樓（不得乘坐電梯），有序疏散?！　《⒔M織領(lǐng)導(dǎo)　　成立消防領(lǐng)導(dǎo)小組，張春香校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，周曉蘭副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。應(yīng)急救援工作由******電梯有限公司負(fù)責(zé)實(shí)施，整個(gè)演練由****人民醫(yī)院組織、承辦。如轎門(mén)處于半開(kāi)閉狀態(tài)則應(yīng)將其完全關(guān)閉；　　、層轎門(mén)已完全關(guān)閉；　?。弧　?，請(qǐng)保持鎮(zhèn)靜；　　，緩緩松開(kāi)抱閘且用持續(xù)力維持；　　，直至轎廂接jin平層開(kāi)鎖位置后立刻閉合制動(dòng)器；　　，協(xié)助乘客離開(kāi)轎廂，關(guān)閉層門(mén)；　　，對(duì)受傷、受驚嚇乘客送醫(yī)療救護(hù)；　　?！　?、報(bào)警號(hào)碼向使用單位值班人員請(qǐng)求救援，值班人員在確認(rèn)發(fā)生事故后，立即向電梯救援單位義烏市杭奧電梯有限公司24小時(shí)服務(wù)電話聯(lián)系要求派員實(shí)施緊急救援?！　?為指揮組現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整救援方案提供技術(shù)支持?！　?設(shè)置警戒線，勸離救援現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)人員?！　?具體負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急救援實(shí)施工作。　　，指揮應(yīng)急救援組實(shí)施救援工作，并對(duì)救援過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議問(wèn)題行使決定權(quán)。演練方案 篇4　　一、演練目的　　為確保電梯特別是人員密集場(chǎng)所電梯使用人員的安全，加強(qiáng)電梯突發(fā)事故的應(yīng)急救援工作，提高電梯突發(fā)事故應(yīng)急處置救援水平，檢驗(yàn)相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)電梯突發(fā)事故處置、救援能力，鍛煉電梯突發(fā)事故應(yīng)急救援隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)務(wù)院《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、國(guó)家質(zhì)檢總局《電梯使用管理與維修保養(yǎng)規(guī)則》有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行本次電梯應(yīng)急救援演練?！　“?、演練時(shí)間：演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。　　四、演練煙霧制造：李志全、張全菊。　　引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。二號(hào)寢室男住宿學(xué)生出寢室門(mén)、過(guò)樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯?！　〉卣鸢踩由菥毤夹g(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后，安全起立，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門(mén)的同學(xué)要及時(shí)將門(mén)打開(kāi)，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。進(jìn)行安慰性宣傳，穩(wěn)定門(mén)急診及關(guān)于電梯內(nèi)病人或家屬的心情（電梯困人預(yù)案實(shí)施）?！　小學(xué)演練方案 篇2　　一、演習(xí)目的：　　提高應(yīng)對(duì)突發(fā)停電的能力，保障醫(yī)療工作正常開(kāi)展?！　∷摹⒁魳?lè)響起。學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速疏散到指定位置，以班級(jí)為單位清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告給安全專干 ?！薄　】傊笓]向校長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告校長(zhǎng)，全校防空、防災(zāi)疏散演練共（ ）人參加，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)指示?！　⊙菥殨r(shí)，所有教師要按時(shí)各就各位，履行好責(zé)任；有安排的老師須立即趕到指定地點(diǎn)，沒(méi)有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離?！　∪?、職責(zé)：　　總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。因此，跟班老師和帶隊(duì)學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線。　　五、活動(dòng)流程：　　（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備工作。　?。ㄋ模⑿ｉL(zhǎng)講話?！　】找u警報(bào)解除（連鳴3分鐘）?！　、侔嘀魅蜗虬踩珜T匯報(bào)：“報(bào)告，某某班全部安全撤離，無(wú)傷亡人員，請(qǐng)指示?！　∥?、應(yīng)急指揮小組：　　總指揮：XXX　　副總指揮：XXX　　六、工作小組　　組長(zhǎng)：XXX　　副組長(zhǎng)：XX　　組員：工程部、保安部　　七、演習(xí)前準(zhǔn)備：　　將演練方案通知各停電部門(mén)，準(zhǔn)備應(yīng)急燈等?！　”０藏?fù)責(zé)門(mén)急診巡視。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來(lái)，繼續(xù)逃生。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行。樓門(mén)口紀(jì)律維持教師：王禹　?。ㄗⅲ簩W(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓?！　W(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，第二名9分，依此類推?！　≌烫幗M織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。　　應(yīng)急救援組，設(shè)組長(zhǎng)一名、組員若干名?！　??！　　！　『笄诒Ｕ辖M職責(zé)　　 負(fù)責(zé)救援演練現(xiàn)場(chǎng)所需物資的準(zhǔn)備與供應(yīng)。常見(jiàn)的電梯突發(fā)事故有：　　、困人事故；　　、墜落事故；　　、擠壓事故；　　、剪切事故。指揮組長(zhǎng)同時(shí)對(duì)應(yīng)急救援組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組下達(dá)應(yīng)急救援任務(wù)，指令按各自職責(zé)實(shí)施救援準(zhǔn)備，限在30分鐘內(nèi)到達(dá)救援現(xiàn)場(chǎng)?！　?，受困乘客安全解救，無(wú)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，故障排除，電梯已在正常運(yùn)行狀態(tài)?！　〕袚?dān)應(yīng)急救援操作人員3人，持證操作，隨帶資格證書(shū)副本?！　〖皶r(shí)向上級(jí)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告火災(zāi)情況?！　∑鸹瓞F(xiàn)場(chǎng)如有危險(xiǎn)物品，如煤氣瓶等，要迅速關(guān)閉閥門(mén)，并設(shè)法轉(zhuǎn)移現(xiàn)場(chǎng)?！　。?）應(yīng)知火災(zāi)確認(rèn)，會(huì)報(bào)警119臺(tái)（四要素①姓名、學(xué)校、電話②什么地方著火③地點(diǎn)④什么東西著火）　　六、火災(zāi)撲救撲救措施：　　加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)滅火救援力量的調(diào)派，迅速進(jìn)行火情偵察；　　堅(jiān)持救人第一的指導(dǎo)思想，積極協(xié)助消防隊(duì)搶救被困人員；　　充分利用單位內(nèi)固定滅火設(shè)施，做到固移結(jié)合；　　合理分配水源，避免造成太大的水漬損失；　　做好火場(chǎng)上的通訊聯(lián)絡(luò)，確保人員之間通訊暢通。通訊設(shè)備維護(hù)，確?，F(xiàn)場(chǎng)指揮部的通訊暢通。負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生及營(yíng)養(yǎng)搭配的指導(dǎo)和監(jiān)督工作?！　∝?cái)政所；負(fù)責(zé)協(xié)助民政辦和武裝部做好臨時(shí)安置點(diǎn)的物資發(fā)放工作?！　∞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)技術(shù)服務(wù)中心?！　∝?fù)責(zé)消毒防疫的醫(yī)護(hù)人員在群眾到達(dá)之前做好消毒防疫工作；群眾到達(dá)之后，做好安置點(diǎn)醫(yī)療救護(hù)工作，負(fù)責(zé)安置點(diǎn)的食品衛(wèi)生工作。　　到各輛車(chē)有駕駛員介紹相關(guān)逃生知識(shí)。針對(duì)此次活動(dòng)，希望每個(gè)老師和幼兒嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這次演練，讓演練活動(dòng)發(fā)揮它的功效。按預(yù)先設(shè)置的順序到操場(chǎng)站立，班主任清點(diǎn)人數(shù)。