【正文】 學常規(guī)工作檢查的通知》通知精神，我們抽調各基層小學教導主任協(xié)同中心小學領導、教研人員等組成兩個評估組，于xx年11月2日至3日對全鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作進行專項檢查評估。③教師之間互相聽課。⑦教學效果好，能圓滿完成教學任務。③教材、教學、教具、教輔等齊全?！　∧繕斯芾砹炕己耍孩僖髮W校工作有計劃、有總結、措施具體?！酒拷虒W常規(guī)自查報告　　為進一步深化教學改革，加強教學流程管理，以提高教育教學質量為中心，加快我區(qū)新課程改革的步伐，平橋區(qū)教學常規(guī)落實月活動的自查報告。　　在生活上，之前我一直很忽視學生生活上的問題，狹隘的認為在學習上教育好他們就行?！　≡诮虒W上，經驗不足。所以有的時候發(fā)現(xiàn)自己管理缺少一些技巧性，只是暫時壓服學生，無法把根源除去，這點從學生的再一次犯錯中體現(xiàn)出來。因此，現(xiàn)在，我注重他們的心理教育，多給他們看勵志的故事、短片，讓他們在意識上認識到人生的價值，學習的快樂。②各學科教學大綱課標安排教學內容，是否任意增減內容。⑥各學科教師都有教學計劃，期末有教學總結。④教學方法靈活多樣，有行動性、啟發(fā)性和開放性，并能充分體現(xiàn)學生的主體地位，注重學法指導。②有培優(yōu)補差計劃及措施，且成效顯著，重點當堂反饋測試，考后有試卷分析，平時與期末相結合考評，考后有講評記錄?！　。ㄋ模┏Ｒ?guī)創(chuàng)新　　課堂教學常規(guī)的創(chuàng)新；圍繞常規(guī)教學的活動創(chuàng)新；有教研專題和教改實驗項目，如區(qū)一小等校本教研開展的有聲有色；各校都有具體的創(chuàng)新方法和措施；有計劃、有方案、有活動成果等，如區(qū)二小、明港一、二小等?！　栏窠虒W環(huán)節(jié)管理?！　∫?guī)范資料檔案管理?！　。ǘ┙炭蒲泄ぷ鞒Ｒ?guī)　　教研氛圍漸為濃厚。各校都能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成?！　≌n堂教學。　　考試考核。但還很不成熟，可操作性不強?！　、诮萄谢顒游茨芙Y合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。部分教師的作業(yè)設計流于形式；有的教師批改作業(yè)粗枝大葉，批語過于成人化、公式化、雷同化，沒有針對性和鼓勵性；有部分教師對作業(yè)錯漏的補救不到位。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法?！　、偻晟平虒W管理制度?！酒摹拷虒W常規(guī)自查報告　　教育教學的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果?！　∶繉W期學校組織期中、期末兩次教學質量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進的具體措施。　　三、德體衛(wèi)藝管理　　重視德育制度建設和德育隊伍建設，建立了各類安全活動應急預案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。學生參與的積極性非常高，并且建立相關制度，保證各種活動每年能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍?！　∥迨顷P愛學生不夠，雖然沒有體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，但當少數(shù)學生沒有完成作業(yè)或違反紀律的時候，采用的教育方法還有些欠妥。五是對差生實行超前輔導，即在上新課之前先在課外組織他們預習新課內容，并講授一些知識，讓他們先了解新課內容以打好學習新課的知識基礎，從而為提高課堂效率創(chuàng)造條?！　〗虒W中我要嚴格執(zhí)行課時計劃　　不擠占他人的課，自己的課該上什么課就上什么課，沒有接到學校的通知，不自行調課。其次用真心去關心和愛護孩子，不歧視學生，不體罰學生，不放棄每一個學，教育學生講究方式方法，盡自己的努力教好學生，喚起孩子對自己的理解和尊敬，激發(fā)學生樂學的基礎，做到教師快樂的教，學生快樂的學，從而減輕課業(yè)負擔。不隨意拖延授課時間?！　、?、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。至于亂收費，亂訂購資料等其他的行為我是絕對沒有的。　　學生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和高效的學習習慣。同時注重對學生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導員培訓。充分利用學校的勞動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。每學期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。各校要結合自己學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學期讀1本教育專著，并做好讀書筆記5000字以上，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。部分教師培優(yōu)扶弱工作計劃不周，措施不力，方法不靈，差生面大?！　〔糠纸處熉鋵嵔虒W常規(guī)工作不到位。　　教師校本業(yè)務培訓工作有待加強。同