教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 是育人，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的核心問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方法體系：（1）教學(xué)信息監(jiān)控——通過日常的教學(xué)秩序檢查，期初、期中和期末教學(xué)檢查，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道，及時(shí)了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題。 A、全面性管理：要求對全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)的提高進(jìn)行全面的評價(jià)監(jiān)控?！叭Y(jié)合” A、過程性評價(jià)和終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的辦法； B、定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合； C、與教師學(xué)期評價(jià)相結(jié)合。 C、每學(xué)期定期（單元練習(xí)、期中檢測和期末考試）或不定期進(jìn)行學(xué)科知識、能力的抽查，并對結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師，指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析，從而提高自身教學(xué)水平。 C、由教研組長牽頭，匯總各班學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的名單，建立個(gè)人檔案，定期出基本練習(xí)題，對本年級后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析。 。 E、有針對性地對教育、教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控與檢查。(各教研組內(nèi)成員之間互相聽課要加強(qiáng)，新老教師也要互相聽課)
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