大學輔導員先進事跡材料(完整版)
【正文】 向碩士研究生。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認證標準等，使學生在一年級就逐步明白了自己在大學階段需要掌握的知識、培養(yǎng)的能力、應盡的義務和未來的使命，取得了較好的效果。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，他帶領同學積極開展各項工作，XX年，他所帶的新生獲安徽省大學生文化藝術節(jié)繪畫組銀獎。不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理。不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。 二、我們沒有丁老師不知道的事情，也沒有不愿意讓丁老師知道的事情 在這個平凡的工作崗位上，他默默的用愛心守護著這些未來的白衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責任告訴他們未來的使命。為了更好的與學生進行交流，他設立心心交流意見箱，創(chuàng)辦學院心理輔導站，運用、qq、飛信等現(xiàn)代網絡手段，實現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等。 三、很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學，更慶幸自己碰到了這么好的領航人， 因為丁老師，默默的奉獻，默默的關愛，我們學會了理解，學會了進取，學會了感恩、更學會了做人。為了幫助一名留級生順利通過考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學連續(xù)上了一月自習，學生深深地被感動，順利通過所有考試，今年畢業(yè)后成功就業(yè)。他勤勉務實，從不言累?！ 〈髳蹮o疆，他對學生的愛是真誠的、無私的、執(zhí)著的。他時刻與學生在一起，共同經歷風雨。感人心者，莫先乎情，他最強有力的教育手段就是情感的投入。 政治旗幟，學業(yè)導師。學生的每一點進步
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