【正文】 制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標；　　。大班新學期工作計劃　　大班新學期工作計劃【一】　　本學期班里幼兒現有xx人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；　　讓每個幼兒得到鍛煉的機會。做了錯事，也不必沮喪，改了就好；　　，應有禮貌地請求，同時注意愛護。能和小朋友友好合作地開展各種游戲；　　，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；　　但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮?！　∥宕箢I域的發(fā)展目標　　（一）健康領域　　適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快；　　獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。我們本學期除了要加大＂值日生＂的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣?！　。?）正確使用自己的標記；　?。?）用正確的方法洗手；　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人；　　（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。　?。?）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。及時抓住生活中的隨機教育，并根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。　　根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：　?。?）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲?！　。ㄈ┘议L工作　　利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。　　組織春游活動，設計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園?！　∫?、班級經營目標：　　培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體?！　。?）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位?！　∪?，教育工作　　（1）在教學上我們發(fā)現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動?！　榱粌和?jié)設計節(jié)目，并彩排聯(lián)系。　　充分發(fā)揮家委會的作用。　?。?）鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。與此同時，堅持每天的戶外活動。　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；　?。?）能將玩具歸類收好；　?。?）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力?！　。ǘ┱Z言領域　　堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求；　　學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；　　喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍；　　依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動；