【正文】 制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標；　　。大班新學期工作計劃　　大班新學期工作計劃【一】　　本學期班里幼兒現(xiàn)有xx人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；　　讓每個幼兒得到鍛煉的機會。做了錯事，也不必沮喪，改了就好；　　，應有禮貌地請求，同時注意愛護。能和小朋友友好合作地開展各種游戲；　　，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；　　但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮?！　∥宕箢I域的發(fā)展目標　　（一）健康領域　　適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快；　　獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。我們本學期除了要加大＂值日生＂的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣?！　。?）正確使用自己的標記；　　（2）用正確的方法洗手；　?。?）能安靜午睡，不吵醒別人；　?。?）養(yǎng)成良好的進餐習慣。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。　?。?）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友?！　「鶕?jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：　　（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲?！　。ㄈ┘议L工作　　利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通?！　〗M織春游活動，設計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園?！　∫弧嗉壗?jīng)營目標：　　培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。　?。?）經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位?！　∪?，教育工作　?。?）在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。　　為六一兒童節(jié)設計節(jié)目，并彩排聯(lián)系?！　〕浞职l(fā)揮家委會的作用?！　。?）鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。與此同時，堅持每天的戶外活動?！　。?）愿意參加各項集體活動，注意力集中；　?。?）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；　　（3）能將玩具歸類收好；　?。?）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。　?。ǘ┱Z言領域　　堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求；　　學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；　　喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍；　　依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動；