【正文】 切斷傳播的途徑。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服!　　開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。回顧這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。論舞姿優(yōu)美，擅長音樂教學，我拍馬難追海波老師。　　xxx傷心地告訴我，洋洋說穿裙子的和穿裙子的一起玩，不跟穿褲子的她玩，我就在草坪上大聲召喚：誰來玩老鷹捉小雞啊，穿褲子和穿褲子的玩啊!然后為難地回復聞聲而來的洋洋：穿裙子和穿裙子的一起玩，我是穿褲子的，不能跟你一起玩。而這個理論最令人激動的一點就是運用兒童的強項把他們帶入一個更　　廣泛的學習領域，即把強項遷移到其他領域和學業(yè)表現(xiàn)中去，從而實現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。同班的曹老師經(jīng)常替我開飯,好讓我早點回家給父母送飯,班上的孩子那陣也格外的聽話,不再象以前那樣鬧著我,反而秩序井然,乖得不象是正當頑皮的年齡?？粗已诿婕倏薜臉幼?，小家伙們開心地笑了。　　孩子剛入園時，我和他們比耐性。我總會一陣恍惚，即使當天我被他磨得發(fā)瘋，可這一刻回想起，卻又覺得沒什么啊，孩子的天性嘛，遂笑著回應家長：挺好的，雖然有點頑皮，但是，很可愛?！　∵€記得中考填志愿時，家人讓我報護校，我想當護士要伺候病人，端屎端尿，多臟啊，我不愿意。當然還有孩子象小惡魔一樣不聽話頑皮吵鬧時我崩潰的心情。教育要因勢利導，一切強權的行為都會對孩子今后的一生產生或多或少的影響，而這，絕不是作為教育者的我，想看到的。吃飯慢了，我會端起碗對著全班小朋友們說：干稀飯!然后大家一起呼嚕嚕很快喝完，當他們挑食不吃青菜時，我會一臉悲憤地說：不要搶我的小白菜啊。還記得饒張迎璇為了沖出教室而一巴掌打在我身上的疼痛，快畢業(yè)時卻哭著對媽媽說，上小學是不是就要離開吳老師了，我們把吳老師帶著吧。根據(jù)孩子的這種表現(xiàn)，我在嚴厲批評他錯誤行為的同時，也對他付出了更多的關心和疼愛，一方面做好家長工作，要求媽媽好好跟孩子交流，減少并逐漸杜絕打孩子的行為，另一方面則積極尋找孩子身上的閃光點和擅長的領域，創(chuàng)造教育契機，促進孩子進步?！　∮變簣@的孩子以直觀形象思維為主，單純的說理很多時候并不管用，只有讓嗅覺、聽覺、觸覺等多種感官參與到學習中去，才能幫助他們更好的理解和接受所學知識?！　‘斎辉谖覀儀x市直機關幼兒園，還有很多比我更優(yōu)秀的老師?！　∑　r光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺一學期過去了，回想這一學年的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。這是一所風華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望。　　雖然來到園林只有短短的三個月，我卻因為舞動和快樂而幸福著。教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務，和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗，努力實現(xiàn)人生的另一種價值?！　∪温氁詠?，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。今年，個人還被評為東港區(qū)優(yōu)秀團干部。前年61班畢業(yè)前幾個月，學校臨時代換班主任，要我擔當，我沒顧及多病的身體，依然挑起重擔，把這個班勝利帶向畢業(yè)，并使這個班三分之一的學生考上了安化重點中學安化二中。我的班級管理工作以愛心為鑰匙，以耐心、誠心、精心、細心、貼心為良方，不講粗暴，喜以潤物化之，深受學生喜愛，也得到領導老師們的好評。有一次，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊，偷走了同事三百多元錢，許多老師認為：學校必須嚴肅處理這件事情!，這樣的孩子無藥可救!面對這樣的情況，身為班主任的我，心里矛盾極了，嚴懲他，會不會給他帶來更大的打擊。為此，我每天認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認真解讀教材,鉆研教法,并利用課余時間來加強自已的業(yè)務學習，同時，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進行學習，建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學生活中得到了一點點的啟示,我就會及時形成博文,就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。教了十年初中地理，領導突然安排我教初三畢業(yè)班語文，我也受命迎難而上。本人xx年成為xx鎮(zhèn)中心學校建國以來第一個獲得中學語文高級職稱的老師。其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。**年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。 二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質量?！　∫?、 觀察細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣。每次放學，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習慣。但我從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當?shù)那闆r下婉轉的提出我的意見。像這樣的孩子，不用說學習，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會上立足?一旦她的性格形成后再想轉變過來幾乎是不可能的事情?！　∥野鄬W生學習基礎較差，后進生較多。經(jīng)過長時間的努力，學生的學習狀況有了明顯好轉。數(shù)學課上，同學們做練習時，我就教他一位數(shù)的加減法，讓他背乘法口訣。各學科的教師應該把教科書上的知識全面地、系統(tǒng)地、靈活地傳授給學生。我們教師，套用美國教育思想家杜威的話來說，總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。然而，教育也越來越功利化、形式化、僵硬化，教師面對各種各樣的檢查、名目繁多的考核，窮于應付，離當初的理想和追求的未來漸行漸遠這，無疑背離了教育的目的!希望我的同仁牢記西塞羅的名言：教育的目的是讓學生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應現(xiàn)實，同心協(xié)力，教好書，育好人!師德演講稿（十篇） 。但是，十年樹木百年樹人，做人，是要逐漸培養(yǎng)的。至于靈活，則是指運用各種方法讓學生將書本上的知識變成自己的知識并能夠運用自如。但是，他進步了，五年級的試題他不會做，可他學會漢語拼音，會一些簡單的計算。但是，一些后進生由于基礎太差，成績還是不太理想。如何提高每個孩子的成績，是擺在我面前的一個難題。知道了這些，我覺得慢慢地對她進行啟發(fā)、引導應該是有效的。時間長了，他們既有了責任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。這樣下來，我在學校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學生在我的關注下養(yǎng)成了良好的行為習慣。常聽有的老師說，某某同學上課真不老實，剛好幾天又不行了。 四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題。我于**年任生物化學講師，**年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發(fā)表學術和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研