大班社會活動快樂心情教案(完整版)
【正文】 隨著其群體的壯大和逐步進入社會而日益引起人們的關注。 學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛） 二、心理測試游戲《快樂心情》 ◎教師告訴幼兒這里有兩棵心情樹，如果今天開心的小朋友就拿一個開心果貼在開心樹上，不開心的小朋友就拿一個煩惱果貼在煩惱樹上。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。 “當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？” 小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。當孩子成人后，以這種人格素質(zhì)與其他人相處，就會建立起充滿和諧與友愛的社會。如：在活動中，請小朋友們分組討論：怎樣可以讓不好的情緒好起來呢？通過討論，引導幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)自己情緒的方法，培養(yǎng)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。然后通過提問：你有笑得這么開心的時候嗎？什么事讓你這么開心？等問題引導幼兒談一談自己的經(jīng)驗和感受，讓幼兒對自己的情緒有初步的了解。更重要的是，在這一環(huán)節(jié)中，我希望幼兒了解情緒并沒有絕對的好與壞，哭是不良情緒，如果運用得當，也是人們排解壓力的方式。 (一)導入部分： 運用祈禱文，讓幼兒在輕松的氛圍中感受老師與父母的愛。 活動中預設了孩子對問題的理解，依照《綱要》
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