小學(xué)四年級的語文教案大全(完整版)
【正文】 的食 7)馬槽里伸個驢頭多了一張嘴 8)羊群里跑出個駱駝抖什么威風 9)猴子撈月亮空忙一場 10)雞毛炒韭菜亂七八糟 11)狗逮老鼠貓看家反?！ ?2)豬嘴里挖泥鰍死也挖不出來 再讀，積累歇后語 四、猜謎語 學(xué)生出謎面，同學(xué)們互相猜一猜?！ ∪Ⅻc擊成語 教師出示成語“熟能生巧”。 能夠抓住自己喜歡的動物的特點來寫寫出動物讓人覺得新奇有趣后印象深刻的內(nèi)容?！ ⊙a充練習(xí)：連一連 孺子牛比喻沒有骨氣，搖尾巴乞憐的人 笑面虎比喻在當?shù)胤Q王稱霸、胡作非為的人 地頭蛇比喻任勞任怨、埋頭苦干的人 喪家犬比喻外表善良，實際是心狠手辣的人 二、語海拾貝 學(xué)生自由讀一讀，要求讀準字音 指名第一讀，教師指導(dǎo)學(xué)生讀好“焦、雷、響”等字 大家一起讀一讀 教師：同學(xué)們，這些都是通過動物預(yù)報天氣的諺語。小組成員一個接一個說成語，內(nèi)說的與動物有關(guān)的參與最多的小組獲勝。 能用自然段歸并法給課文分段。 在場的人和射箭武士看了態(tài)度怎樣?(嘖嘖稱贊、發(fā)呆) 賣油老翁對自己的本領(lǐng)態(tài)度怎樣?(不沾沾自喜)賣油翁認為自己能有這個本領(lǐng)是因為什么? (熟能生巧)熟在哪里?轉(zhuǎn)身……油穿過……這一段講什么?(賣油老翁為人們表演了………) 假如讓武士和老翁互換以下，那結(jié)果怎樣? 二、朗讀全文?！ W(xué)生自由展示搜集的資料?！ е约旱母惺芾首x第一段。引導(dǎo)讀批注，學(xué)批注?！ ?)檢查學(xué)習(xí)第三段。 指導(dǎo)朗讀?！ 〗虒W(xué)難點 聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。所以啊，我們就從檢查生字的讀音入手，看看是不是都會讀了，大家有信心嗎?老師把課文中的生字做成了詞串，請自己讀一讀。 第二課時 出示一則有關(guān)誠實的格言，讓學(xué)生體會?！ ∽髡邚尼烎~這件事中得到什么啟示?誰讀讀課文中的句子?(學(xué)生回答完，課件出示：“轉(zhuǎn)眼間34年過去了，……就會獲得道德實踐的勇氣和力量。鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德一定會強烈地感染著學(xué)生的心，激發(fā)他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻的熱望?！本渥拥纳羁毯x 2課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課 ?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《搭石》這篇課文，同學(xué)們從中讀懂那些內(nèi)容? 二、初步感知——尋找美 ，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風景?！ ?二)自主學(xué)習(xí)4自然段?！ ?1)說說你對這句話的理解。 ?！ ∷摹⒆呦蛏睢l(fā)現(xiàn)美 !美無處不在，有看得見的美，看不見的美，就連搭石這么不起眼的小事物都有美?！ ?，教師巡視指導(dǎo)并參與其中，從中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方式?！ ?。并結(jié)合教學(xué)生字新詞?！ 。瑫?1個生字。) 6.“但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”?！ ?，找找這件事對于文中的我產(chǎn)生了怎樣的影響? ?。骸 ∥闹械摹拔摇钡那楦惺窃谧兓?，找出描寫“我”情感變化的語句，讀一讀?！ ?2)部分詞語的意思 詞串中的詞語，有什么不明白的，請?zhí)岢?
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