學(xué)校慶元宵的活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 燈謎、元宵燈等作品，營(yíng)造了節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好?！ ⊥瑫r(shí)，操場(chǎng)上和體操房中也分別進(jìn)行著滾鐵圈和夾彈珠的游戲。在課間，也有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地寫上自己的祝福。學(xué)校慶元宵的活動(dòng)總結(jié) 【篇一】學(xué)校慶元宵的活動(dòng)總結(jié) 元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)魯中風(fēng)采，以增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團(tuán)學(xué)聯(lián)組織2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場(chǎng)、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節(jié)活動(dòng)。 到了中午，猜燈謎活動(dòng)一開(kāi)始就得到了各年級(jí)同學(xué)的熱烈響應(yīng)。操場(chǎng)上，幾名參加滾鐵圈比賽的同學(xué)早已準(zhǔn)備起來(lái)，各自先練習(xí)著。不但得到了知識(shí)，更收獲了快樂(lè)。 學(xué)生就元宵節(jié)自己的活動(dòng)，并聯(lián)系自己的搜集資料，寫出了自己的心得體會(huì)。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。并用在學(xué)校學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵花燈?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，學(xué)生們深入了解了元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，在假期要求學(xué)生觀看了元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)了對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，加強(qiáng)了對(duì)中華文化的理解；在元宵節(jié)當(dāng)天開(kāi)展“元宵節(jié)猜燈謎”活動(dòng)，學(xué)生踴躍參與，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人流攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)。節(jié)日的喜慶沸騰著校園。晨會(huì)課上每個(gè)
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