【摘要】善于構(gòu)造活用性質(zhì)安徽張雷幾何問題中,若出現(xiàn)角平分線這一條件時(shí),可聯(lián)想角平分線的特性,靈活利用角平分線的特性來解決問題.“距離”,用性質(zhì)很多時(shí)候,題意中只給角平分線這個(gè)條件,圖上并沒有出現(xiàn)“距離”,而角平分線性質(zhì)的運(yùn)用又離不開這個(gè)“距離”,所以同學(xué)們應(yīng)大膽地讓“距離”現(xiàn)身(過角平分線上的一點(diǎn)向角的兩邊作垂線段)例:三角形的三條角平分線交于一點(diǎn),你知道這是為
2025-06-26 20:39
【摘要】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握角平分線的判定定理的內(nèi)容.2.會用角平分線的性質(zhì)和判定證明.3.會作一點(diǎn)到三角形三邊距離相等.過程方法1.能夠利用角平分線的性質(zhì)和判定
2024-11-24 21:43
【摘要】角的平分線的性質(zhì)(二)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握角的平分線的判定定理;能綜合應(yīng)用本節(jié)兩個(gè)性質(zhì)解決有關(guān)問題.課前預(yù)習(xí)
2025-06-17 08:59
【摘要】同步練習(xí)A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共15題;共30分) 1.(2分)如圖,AB∥CD,BE∥FC,AE=DF,則圖中的全等三角形共有(...
2025-04-02 02:21
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 12:08
【摘要】THANKS
2025-03-12 15:37
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-14 12:14
【摘要】1.2三角形的角平分線和中線同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖,在ABC?中,若BD平分ABC?,則下列說法中不正確的是()A.2ABCABD???B.DBCABD???C.2ABCDBC???D.BDCABD???2.如圖,BD是ABC?的中線,2AD?,5AB
2024-12-05 04:56
【摘要】第15章軸對稱圖形與等腰三角形角的平分線第1課時(shí)角的平分線的作法與性質(zhì)知識點(diǎn)1角平分線的尺規(guī)作圖∠AOB的平分線,作法如下:①以點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,交兩邊于點(diǎn)C,D;②分別以點(diǎn)C,D為圓心,相同的長度為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)E;③則射線OE就是∠AOB的平分線.小明這
2025-06-15 02:17
【摘要】角平分線(二)洪家二中盛婉君問題1.一個(gè)S區(qū)有一個(gè)集貿(mào)市場,在公路與鐵路所成角的平分線上有點(diǎn)P,要從P點(diǎn)建兩條路,一條到公路上,一條到鐵路上,怎樣修建距離最短?這兩條路有什么關(guān)系?理由是什么?MNS0P公路鐵路(回憶)角平分線的性質(zhì):角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。
2024-11-09 05:30
【摘要】流程學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)11.三角形的高、中線與角平分線學(xué)目習(xí)標(biāo)、中線與角平分線.、中線與角平分線.預(yù)反習(xí)饋,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的.,連接一個(gè)頂點(diǎn)與它對邊中點(diǎn)
2025-06-12 01:43
2025-06-18 12:55