【正文】 費(fèi)事。難以招架:對(duì)方來(lái)勢(shì)猛,很難抵擋。合二為一:把兩種方法或兩件物件合并在一起。n 災(zāi)難 難民殼 k ?貝殼。 (杜甫《絕句》 )千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。 )老:門前站著一位老太太。 語(yǔ)文園地六一、我的發(fā)現(xiàn):同一個(gè)字在不同的句子里,語(yǔ)義是不同的,要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解。例:這顆五角星 閃耀 著金色的光茫。舉世聞名:全世界都很著名。全 qu 225。 ju 224?！敖闭f(shuō)明小興安嶺的霧很多很濃,水汽很大,范圍跟森林一樣廣,使整個(gè)森林都浸染在霧 中。 作者在描寫(xiě)小興安嶺四季景色時(shí), 不僅抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn), 而且緊緊圍繞一個(gè)特點(diǎn)——樹(shù)木來(lái)寫(xiě),個(gè)第一部分的總述相呼應(yīng)。例句:同學(xué)們正在 欣賞 民族音樂(lè)。淙淙:擬聲詞。ng 收藏 捉迷藏。ng 高興漲 zhǎng 漲潮。西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。幾個(gè)重點(diǎn)句子理解: 西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國(guó)的海防前哨。桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林。五、詞語(yǔ)辨析:龐大 巨大都有事情大得不尋常的意思。本文指大龍蝦披甲、神氣活現(xiàn)的樣子。數(shù)學(xué) 數(shù)字二、近義詞:瑰麗—美麗 龐大—巨大 棲息—休息 富饒—富裕 茂密—茂盛三、反義詞:富饒—貧瘠、貧窮 龐大—細(xì)小、微小 茂密—稀疏 厚—薄四、詞語(yǔ)解釋:富饒:在課文中指西沙群島的物產(chǎn)豐富。 c ān 參拜 參照。 雨天的西湖,煙雨迷茫,遠(yuǎn)處的山的若隱若現(xiàn),景色更加奇妙。李白:天門中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。蘇軾:北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。 但保存意為使之不發(fā)生變化, 除用于事物外, 還 可用于性質(zhì)、意義、作風(fēng)等,范圍較廣。ng 上當(dāng) 當(dāng)鋪二、近義詞:完整—完全 悠閑—清閑 名揚(yáng)中外—名滿天下 保存—保管驚擾—驚嚇 風(fēng)貌—面貌三、反義詞:熱鬧—冷清 完整—?dú)埲?清清楚楚—模模糊糊 保存—丟棄普通—特殊 悠閑—忙碌四、詞語(yǔ)解釋:名揚(yáng)中外:指在中國(guó)和外國(guó)都很有名,形容名聲很大。第 20課 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)一、多音字:作 zuō石作 作坊。課文短短的幾百字,不但寫(xiě)明了趙州橋的位置,設(shè)計(jì)者,建造年代,更重要的是,把趙州橋的外形特 點(diǎn)清楚地展現(xiàn)在人們眼前。 但節(jié)省除減少開(kāi)支外主要側(cè)重于省, 而節(jié)約的使用范圍更 大。創(chuàng)舉:從來(lái)沒(méi)有過(guò)的舉動(dòng)或事業(yè)。 li 225。然后敘述了天地分開(kāi)以后盤古所做的事。例句:那是一片 遼闊 的沙漠。 xi ě血淋淋二、近義詞:遼闊—廣闊 茂盛—旺盛、茂密 混沌—模糊 黑暗—昏暗 漆黑—黑暗 滋潤(rùn)—滋養(yǎng)、潤(rùn)澤 奔流不息—奔騰不息 緩緩—慢慢 周圍—四周三、反義詞:漆黑—明亮 上升—下降 遼闊—狹窄 茂盛—稀疏 枯萎 重—輕 清—濁 黑暗—光明 滋潤(rùn)—干燥 緩緩—迅速四、詞語(yǔ)解釋:宇宙:包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行。例:工人 大概 用了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成這件作品。毫無(wú)保留:一點(diǎn)兒也不保留。風(fēng)餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦。差不多。 cī參差行 h225。日夜兼程:形容不分白天和黑夜地趕路。毫,數(shù)量極少,一點(diǎn)兒。那 大約 是二十年前的事了。主題思想:這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現(xiàn)了孔 子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行,課文還滲透了“學(xué)無(wú) 止境”的精神?；煦?我國(guó)傳說(shuō)中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。中國(guó) 廣闊 的市場(chǎng)充滿著機(jī)遇。最后講 了盤古倒下后發(fā)生的變化。ng 量一量爪 zhǎo 爪牙。石拱橋:用石頭砌成的弧形橋。例:政府號(hào)召我們要 節(jié)約 水資源,同時(shí)這也可以 節(jié)省 開(kāi)支。然后講這樣設(shè)計(jì)的好處:減輕沖擊力,節(jié)省石料。 zu ?作用 作文 自作聰明溜 līu 溜冰 溜之大吉 溜圓。悠閑:閑適自得。保管則還有管理的意思,主要用于某物,范 圍較窄。字子瞻,號(hào)東坡居士,與父蘇洵、弟弟蘇轍,皆以文學(xué)名世, 世稱“三蘇”。兩岸青山相對(duì)出, 孤帆一片日邊來(lái)。如果把西湖比作西施, 不論她是淡雅的裝束,還是濃艷的打扮,都是一樣光彩照人。 c ēn 參差不齊劃 hu225。饒:富足。千奇百怪:多種多樣,形狀各異。區(qū)別在于:龐大含有大得過(guò)分或不當(dāng)?shù)囊馑?指形狀、 組織或數(shù)量等。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 “海 防前哨”是海防的前沿哨所。 這句講西沙群島海里的魚(yú)非常多,并非 真的是水和魚(yú)各占一半。 zh 224。 z 224。流水的聲音。一群魚(yú)浮在水面,引來(lái)許多人駐足 觀賞 。主題思想:這篇課文介紹了我國(guó)東北的小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的產(chǎn)物,表 達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)河山的無(wú)比熱愛(ài)之情。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。n 羊圈 圈養(yǎng)廈 sh224。n 應(yīng)有盡有。奔流不息:流得很急的水流,永不停息。他 閃爍 的言辭讓人產(chǎn)生了懷疑。 深:海水有深有淺。 (老:年歲大。 (杜牧《江南春》 )山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 qi 224。神威:神奇的威力。緊張危急:形容情況十分緊急危險(xiǎn)。得到老師的表?yè)P(yáng),心里 當(dāng)然 是高興的。主題思想:本文通過(guò)記敘坦克的發(fā)明經(jīng)過(guò), 使我們懂得 “誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一 身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。躲避:故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái),使人看不見(jiàn)。果然:在文中表示結(jié)果與所預(yù)料的相一致。難過(guò) 傷心都指心里難受,不痛快。第 27課 陶罐和鐵罐一、多音字:處 ch249。如:十分惱怒。如:歲月流逝。但“奚落”主要是嘲諷他人并使人難堪意思, “數(shù)落” 則是列舉著評(píng)說(shuō)。 ch ?ng 稱桿撒 sā撒謊 。精美別致:精致美好,新奇,跟尋常不同。他呼吸 均勻 ,看不出生病了。貶義詞:懶惰 輕佻 暴躁 吝嗇 呆板褒義詞:勤勞 穩(wěn)重 溫和 慷慨 機(jī)靈二、讀讀背背:(一) “千里之行,始于足下”是說(shuō)千里的路程是從邁第一步開(kāi)始的。近朱者赤,近墨者黑。ng 有愧 ku 236。o 落價(jià) 落不是。ng 搖晃。猶豫:拿不定主意。例:她 凝視 著遠(yuǎn)處翠綠的竹林,陷入了沉思。掌聲從此改變了她生活態(tài)度,她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,開(kāi)始“微 笑著面對(duì)生活。如實(shí):按照實(shí)際情況。獲得 取得二者都有得到的意思。第 31課 給予樹(shù)一、多音字:給 jǐ給予 補(bǔ)給 自給自足。體貼:細(xì)心考慮別人的心情和處境,給予關(guān)切、照顧。1善良:心地純潔,沒(méi)有惡意。 區(qū)別在于:誠(chéng)摯多用于人的情感和態(tài)度,是書(shū)面語(yǔ)。第 32課 好漢查理一、多音字:便 bi224。 ě惡心二、近義詞:調(diào)皮—頑皮、淘氣 喜歡—喜愛(ài) 漂亮—美麗 羨慕—愛(ài)慕、艷羨 度假—休假 彬彬有禮—文質(zhì)彬彬 禮物—禮品三、反義詞:喜歡—討厭 相信—懷疑 調(diào)皮—乖巧 好漢—懦夫 彬彬有禮—蠻橫無(wú)理四、詞語(yǔ)解釋:調(diào)皮:頑皮, (少年、兒童等)愛(ài)玩愛(ài)鬧,不聽(tīng)勸導(dǎo)。而頑皮指兒童、少年的愛(ài)玩愛(ài)鬧。例:我決定 休假 一個(gè)月,去海邊 度假 放松一下心情。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。 (把西湖比作美女西施) 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角。 (把香港的夜景比作了燈的海洋) 港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的煙火。 秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。還小明不僅是我們的組長(zhǎng)還是我們的班長(zhǎng)。4. 無(wú)論2. 不僅 森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的梆子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人 參等名貴的藥材。 (把一串串的車燈比作了閃 光的長(zhǎng)河)1 香港,真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。 (把魚(yú)鰭比作了扇子) 有的魚(yú)眼睛圓溜溜的,向上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。幼不學(xué),老何為。主題思想:本文通過(guò)對(duì)查理暑假中幫助杰西一事的敘述,告訴我們要學(xué)會(huì)互相理解和尊重, 要互相友好,互相幫助。表弟 頑皮 的樣子非常惹人喜歡。羨慕:看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。 pi 225。例句:會(huì)談在誠(chéng)摯友好的氣氛中結(jié)束了。1如愿以償:文中指小女孩的愿望得到實(shí)現(xiàn)。熱烈:情緒高昂,興奮激動(dòng)。 d 224。例:大會(huì)負(fù)責(zé)人剛和我 取得 聯(lián)系,告訴我你的演講獲得了與會(huì)人士的一致好評(píng)。激動(dòng):(感情)因受刺激而沖動(dòng)。課文理解:同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同?第一次掌聲是英子在經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后走向講臺(tái)時(shí),教室里不約而同地“響起了掌聲, 那掌聲熱烈而持久” ,這掌聲包含著大家的 鼓勵(lì)與信任 。鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜都有平靜、不慌亂的意思。體現(xiàn)英子的矛盾心理。驟然:突然,忽然。 l 224。抱 b 224。三、讀讀認(rèn)認(rèn):竹笛 d 237。 “百尺竿頭,更進(jìn)一步”比喻學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到了很高的程度后還要繼續(xù)努力,向 前發(fā)展。平時(shí),鹿非常欣 賞自己美麗的角,而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。 “欣賞”帶有主觀的成分,表明自己很喜歡,其中可以有“觀看” 的意思,也可以沒(méi)有。抱怨:心中不滿,數(shù)說(shuō)別人不對(duì)。 毛澤東