【摘要】初中英語中考模擬試題一、單項填空(共15小題,計15分)11.Jackisuniversitystudent.Heishonestboy.A.a(chǎn);anB.a(chǎn)n;aC.a(chǎn);aD.a(chǎn)n;an12..---Look!Thefarmersarestillworking__
2025-04-03 23:46
【摘要】2017年中考數(shù)學精英專題(5)專題一 數(shù)學思想方法問題強化突破1.(北京)已知點A為某封閉圖形邊界上一定點,動點P從點A出發(fā),沿其邊界順時針勻速運動一周.設點P運動的時間為x,,則該封閉圖形可能是(A)2.(長春)如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(0,3),△OAB沿x軸向右平移后得到△O′A′B′,點A的對應點A′在直線y=x上,則點B與其對應點B′
2025-06-07 13:24
【摘要】中考沖刺數(shù)學專題5——應用型問題【備考點睛】數(shù)學的高度抽象性決定了數(shù)學應用的廣泛性,因而應用性問題成為中考必考、頻考考點之一。因應用性問題的非數(shù)學背景是多種多樣的,解決這類問題往往需要在陌生的情景中去理解、分析給出的有關問題,并舍棄與數(shù)學無關的非本質(zhì)因素,通過抽象轉(zhuǎn)化相應的數(shù)學問題,因此應用性問題成為每位學生的一道難題。根據(jù)應用的數(shù)學模型不同,應用性問題可分為方程的應用問題、
2025-06-07 13:58
【摘要】一元二次方程的根與系數(shù)的關系(二)三、教學步驟(一)明確目標一元二次方程根與系數(shù)的關系充分刻化了兩根和與兩根積和方程系數(shù)的關系,它的應用不僅在驗根,已知一根求另一根及待定系數(shù)k的值,還在其它數(shù)學問題中有廣泛而又簡明的應用,本節(jié)課將學習如下兩個問題中的應用:(1)不解方程,求某些代數(shù)式的值;(2)已知兩個數(shù),求作以這兩個數(shù)為根的新的一元二次方程
2025-11-09 15:51
【摘要】有理數(shù)的加法(2)教學過程一、復習1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.“有理數(shù)加法”與小學里學過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系?答:進行有理數(shù)加法運算,先要根據(jù)具體情況正確地選用法則,確定和的符號,這與小學里學過的數(shù)的加法是不同的;而計算“和”的絕對值,用的是小學里學過的加法或減法運算.3.計算下列各題,并說明是根據(jù)哪一條運算法則?
【摘要】第一章習題答案1.設總量函數(shù)為A(t)=t2+2t+3。試計算累積函數(shù)a(t)和第n個時段的利息In。解:把t=0代入得A(0)=3于是:a(t)=A(t)A(0)=t2+2t+33In=A(n)?A(n?1)=(n2+2n+3)?((n?1)2+2(n?1)+3)
2025-06-24 04:48
【摘要】一、選擇題1、已知集合M={a2,a+1,-3},N={a-3,2a-1,a2+1},若M∩N={-3},則a的值是
2025-07-28 16:52
【摘要】高二數(shù)學:簡單的線性規(guī)劃2富源縣第一中學胡保信章節(jié)名稱簡單的線性規(guī)劃2計劃學時1學習內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學習了不等式、直線方程的基礎上,利用不等式和直線方程的有關知識展開的,它是對二元一次不等式的深化和再認識、再理解。學習者分析處于這一階段的學生,能解出單個的不等式以及不等式組的解集,單是對不等式的幾何表示還
2025-11-17 21:21
【摘要】第一篇:中考沖刺四 ,晚唐陸龜蒙所著《耒耜經(jīng)》記載“直轅已改為曲轅,因而更便于轉(zhuǎn)彎和操縱。”它的主要用途是() ,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我國古代之所以能創(chuàng)造出燦爛的中華文明,與不斷...
2025-10-05 02:47
【摘要】第一篇:中考沖刺話題 中考沖刺話題 話題1:邁克是我最好的朋友。有些人以為我們是兄弟,因為他長得很像我。我們倆都長著又長又卷的頭發(fā)。我們倆都很聰明,而且喜歡在一起學習。 話題2:如果你有問題不能...
2025-10-20 00:09
【摘要】 中考臨近,大家都在進入最后的緊張備考復習階段。下面為你分享中考沖刺口號,希望對你有所幫助! 中考沖刺口號(2017最新版) 1.金牌題名,非我莫屬。母校恩情,唯以勝報。 2.為自...
2025-03-30 07:11
【摘要】 2018中考數(shù)學滿分沖刺第2講依據(jù)特征作圖—動態(tài)幾何(含答案) ,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=∠C,點P在邊AB上. (1)判斷四邊形ABCD的形狀并加以證明. (2)若...
2025-11-26 22:02