【正文】 個(gè)數(shù)） [方案一 ] 器材： ； 說明： 。 [參考方案二 ] 器材二：定滑輪，鉤碼，細(xì)繩，鐵架臺(tái)； 說明：用鉤碼作為配重，利用鉤碼的重 力來增加對吸盤的拉力。本題要求探究浮力大小是否與物理形狀有關(guān)，探究方案的設(shè)計(jì)核心是如何進(jìn)行形狀的改變。 或 b．比較橡皮泥各次浸沒水中時(shí)測力計(jì)示數(shù)。會(huì)分析處理圖表中的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾矫妫瑢?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并不等于探究的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是對實(shí)驗(yàn)事實(shí)的客觀記錄，探究的結(jié)論是在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上通過分析論證所得出的具有普遍意義的規(guī)律。 ⑷該同學(xué)想完成研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。即在分析壓力的大小影響作用效果時(shí)，必須控制受力面積不變；在分析受力面積的大小影響作用效果時(shí)，必須控制壓力的大小不變。 答案： 當(dāng)液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)與深 度成正比（或液體密度一定， P∝ h，或液體密度一定時(shí)， P=k h） （ 1） 6． 0 103 （ 2） 0． 3 三、實(shí)驗(yàn)測定類 題型特征： 此類試題通常提供一定數(shù)量的探究器材，要求根據(jù)一定物理原理，進(jìn)行物理量的測量，一般要求能設(shè)計(jì)出測定物理量的操作方案。本題取材于《大氣壓強(qiáng)》教材， 其原理包括平衡力和壓強(qiáng)知識(shí)，如圖甲所示，吸盤受到兩個(gè)力的作用：一是大氣作用在吸盤上的大氣壓力 F 大 ，其大小始終不變；另一個(gè)是彈簧測力計(jì)對吸盤向上的拉力 F 拉 ，其大小隨吸盤被緩慢上拉的同時(shí)逐漸增大， F 大 和 F 拉 是同直線上反方向的兩個(gè)力，當(dāng) F 拉 略大于F 大 時(shí)，（粗略認(rèn)為 F 拉 等于 F 大 ，即平衡）吸盤被拉離玻璃板，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，便間接得出 F 大 （ F 大 =F 拉 ），用尺測出吸盤的直徑 D，算出其面積 S=π D2/4，即大氣壓的作用面積，借助壓強(qiáng)公式 P=F/S可以粗略算出大氣壓 P=4F 拉 /π D2。本題要測玻璃的密度，必須測出小玻璃試管的質(zhì)量和它具有的玻璃的體積。實(shí)驗(yàn)過程如下圖 4所示： 圖 4 答案： 步驟為： ①讓小玻璃管漂浮在量筒的水面上，記下此時(shí)水面的刻度 V ②將細(xì)沙放到漂浮的小玻璃管中，記下此時(shí)水面的刻度 V1 ③將細(xì)沙從小玻璃管倒入量筒的水中，讓小玻璃管仍漂浮在水面上（如上圖），記下此時(shí)水面刻度 V2 則細(xì)沙的質(zhì)量為ρ 水 （ V1－ V），細(xì)沙的體積為 V2－ V 細(xì)沙的密度為 。 （ 4）圖乙中能正確反映 F 浮 和圓柱體下表面到水面距離 h關(guān)系的圖像是：（ ） 圖 6 分析： 本題考查密度大于水的固體由水面下沉直至完全浸沒水中受到浮力的變化過程，通過提供的數(shù)據(jù)來求解物體的重力，受到的浮力，以及在一定條件下物體受到的浮力大小的變化特點(diǎn) 。 考點(diǎn)： 重力、密度、壓強(qiáng)及浮力 例題 8（ 2020 陜西）物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個(gè)重為 4N，底面積為 200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個(gè)連長為 10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）。同時(shí)由于木塊排開水的體積增加，受到的浮力也逐漸增大。 五、實(shí)驗(yàn)操作類 題型特征： 此類試題通常以某個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)過程及步驟為考查背景，重點(diǎn)考查探究活動(dòng)中一些關(guān)鍵操 作步驟的注意事項(xiàng)，關(guān)鍵步驟中應(yīng)注意觀察的物理現(xiàn)象。 （ 3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬 盒先后浸入到兩杯液體中，如圖 10（ c）和（ d）所示。 考點(diǎn)： 浮沉條件 例題 10（ 2020江蘇揚(yáng)州）小明和小華利用如圖 11所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究 物體的浮沉條件，他們探究活動(dòng)的過程如下： 圖 11 （ 1）探究蠟塊的上浮條件 ①測量蠟塊的重力 小明設(shè)計(jì)的方案：用彈簧測力計(jì)測出蠟塊的重力。 小華依據(jù)另一種原理，采用不同的方法也測出了石塊受到的浮力，其方法是： 。 （ 2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與 _____________有關(guān)。 _______________________________________________________________________。 分析： 本題取材于教材中浮沉條件探究實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是能夠正確理解浮沉條件的內(nèi)容，重溫浮沉條件探究的過程與步驟。 你支持 （小明 /小華）的方案，理由是 。①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 _________________（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由： _________________。同時(shí)，在探究實(shí)驗(yàn)操作中要注意一些易錯(cuò)的操作行為，應(yīng)注意積累一些常見實(shí)驗(yàn)操作故障的排除方法。通過漂浮條件，根據(jù)圖像中木塊受到的浮力大小可以得到木塊的重力大小，即可得到木塊的質(zhì)量。請你解答下列問題（ g取 10N/kg）。物體由水面逐步到完全浸沒到水中，物體排開水的體積是先變大后保持不變，因此圓柱體受到的浮力變化是先變大后保持不變。 圖 5 （ 1）寫出該測量的實(shí)驗(yàn)原理以及需要使用的主要實(shí)驗(yàn)器材。此類實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)題不僅注重學(xué)生基本操作技能的掌握，而且也注重提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和對知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。 答案： （ 1）實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡的條件 F 大 =F 拉 和壓強(qiáng)公式 P=F/S。求解此類試題一般思路是要求能正確理解和把握實(shí)驗(yàn)的原理，測定物理量的設(shè)計(jì)方案要思路清晰，同時(shí)要保證測定結(jié)果的準(zhǔn)確性。 中考實(shí)戰(zhàn)： （ 2020浙江金華）某興趣小組開展科學(xué)探究活動(dòng)。 ⑵分析比較 _______及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，其 U型管左右液面出現(xiàn)高度差，反過來當(dāng)壓強(qiáng)計(jì) U型管左右液面出現(xiàn)高度差則說明橡皮 膜受到了壓強(qiáng)，高度差越大則壓強(qiáng)越大。這種特征通常表現(xiàn)為“相等、之和、之差、乘積、比值”等數(shù)學(xué)關(guān)系。 同題拓展： （ 2020廣西南寧）小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理（ F 浮 =G 排 ）后，推導(dǎo)得出 F 浮 ==ρ 液 V 排 g，從而知道物體受到的浮力大小與液體的 和物體 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)主 要利用彈簧測力計(jì)，采取差值法測浮力大小的方法，探究橡皮泥形狀發(fā)生變化后，橡皮泥所受的浮力的大小是否改變，進(jìn)而測出實(shí)