七年級下冊生物教學(xué)工作計劃3篇(完整版)
【正文】 一個學(xué)生落后，輔導(dǎo)的同時更要做好學(xué)生的思想工作。生物是一門自然科學(xué)，很多知識都是我們身邊的事物就有的。認真準備電子教案和平時教學(xué)教案?！ ∵M行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。第二部分包括第二、三、四、五、六章，這部分的教學(xué)通過多種探 究活動，引導(dǎo)學(xué)生了解人的食物來源于環(huán)境，人體生命活動的能量供應(yīng)，人體內(nèi)物質(zhì)的運輸，人體內(nèi)廢物的排出，以及人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動。結(jié)合科學(xué)發(fā)現(xiàn)史、科學(xué)家的故事和具體探究過程，引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)悟科學(xué)探究的一般過程和方法。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，將竭盡所能開設(shè)實驗課、開展調(diào)查活動，進一步提高學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。并通過這些活動，使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，認識科學(xué)的社會價值，立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)作貢獻。本學(xué)期可以從以下幾方面進行德育教育。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。一班學(xué)生有將近一半的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不好，以此為基礎(chǔ)的應(yīng)用肯定就更糟糕，整體來看，錯別字、審題不清、粗心是幾個非常嚴重的問題?！ 。?）測定種子的發(fā)芽率以及種子萌發(fā)的過程；根的生長和莖的生長；花的結(jié)構(gòu)；雌蕊和雄蕊的組成；蟲媒花和風媒花的特點，受精過程； （3）植物的生活需要水，水影響植物的分布；根適于吸水的特點以及水運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)特點；練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片；綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)； （4）探究綠葉在光下能制造淀粉；生物圈中生物的食物來源，光合作用的場所；植物的呼吸作用； （5）綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用； ?。?）愛護植被，綠化環(huán)境；樹立學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價值觀?！ W(xué)習和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果?！ 嵺`觀點教育：生物學(xué)實踐性強，生物課有很多實踐活動。樹立生態(tài)學(xué)觀點，增強環(huán)保意識，這對提高公民素質(zhì)具有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設(shè)計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。本單元的七章可以分為三個部分?！ ∷?、具體措施 精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。根據(jù)生物學(xué)科的內(nèi)容特點以及學(xué)生的實際，設(shè)計好每一堂課，不上無準備的課?！ 〗虒W(xué)中要不定期的進行提問、小測。為應(yīng)對好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準備。其中第二章到第六章是教學(xué)重點和難點；而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點?！ 。?）初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的’辯證唯物主義世界觀?！ ≡诮虒W(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 。 在傳授知識的同時要特別注意科
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