【精選】高中生學(xué)習(xí)計劃4篇(完整版)
【正文】 只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當(dāng)時臺下的班級學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。 計劃學(xué)習(xí)就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計劃的學(xué)習(xí)方式。實踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中班級學(xué)生，往往得益于自己的“會學(xué)”和“會玩”，也就是說，在計劃學(xué)習(xí)時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的?！边@是學(xué)習(xí)反思的最好注解。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來不及。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ 「叨习雽W(xué)期是一個定位起飛期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考?！ ) 做好課堂筆記。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。 B)精讀教材。 b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來)。身體訓(xùn)練：達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主 3。機(jī)動時間用來完成未盡的事項。文字性的東西，看一看記一記可以。 物理： 主要是對概念和公式的理解?！ ∽x，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了?！尽揪x】高中生學(xué)習(xí)計劃4篇】 。第一，課文是你的無聲的老師。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題，弄懂每個選項。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。高中生學(xué)習(xí)計劃 篇4 上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘； 5。 早晨?！ ?三)總結(jié) 高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。 C)整理筆記?！ ?fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。 D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華?！ ?二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步?！ 某踔须A段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力，沒有快速高效的反思意識，怎么可以呢?因此，按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。有效的學(xué)習(xí)，往往是通過反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，包括學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)意志等?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多。事實上，實施計劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十
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