【正文】 節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!　　實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來的實習(xí)老師?！揪贰拷逃龑嵙?xí)自我鑒定匯編七篇教育實習(xí)自我鑒定 篇1　　xx年x月x日到x月xx日期間，我在xx縣第五小學(xué)部進行了為期兩個月的教育實習(xí)。在實習(xí)的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。實習(xí)中期，一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(5)班。學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會知識?！　★嬎荚矗軌驁A滿結(jié)束這次有意義的實習(xí)活動，離不開實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開帶隊老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫助。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。陌生的面孔，我們們既緊張又高興。而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。　　為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進。到了實習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的?！　?。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。別老在簡單的問題上搞太多花樣。　　2。不過與此同時，我也深深地覺得兒童是真可愛、真單純?！　〉谝?，來談?wù)勎业膶嵙?xí)總體感受。但同時，我也深感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大。早上得早到學(xué)校，督促同學(xué)們的朝讀?！　『唵我粋€字——“難”。這更讓我亂了陣腳，隨筆在黑板上寫起生字來，絲毫沒有注重生字的規(guī)范、標準性，這無疑是小學(xué)語文教學(xué)中的大忌。這些都需要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為課本語言。還記得自己在上小學(xué)時，對語文老師所寫的評語很是感興趣，總是會對某位同學(xué)的作文得到了語文老師的鼓勵性評語充滿艷羨之情，當時我就暗暗地想：以后自己當老師了，一定要給每位同學(xué)都寫很多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我會在作業(yè)上清楚寫明。要知道將來的路還很長，這點兒小挫折又算得了什么呢?也許對于任何一個年輕老師來說，都會遇到暴風(fēng)雨雪，而重要的是不放棄。一直清晰地記得一句名言：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。對于個別情況的學(xué)生，我會采取單獨輔導(dǎo)他們的方式，直到他們主動承認錯誤并改正錯誤。一是，要抓改作業(yè)的效率，二是有的文章可評可點的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、啰嗦。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣。其次，我的普通話不夠標準，居然把“逸”這個字讀成了“y237。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。雖然六年級的某些同學(xué)對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”。不過，在實習(xí)期間，我還是深感到了作為實習(xí)老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。雖然我離準教師這個標尺還差著十萬八千里，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師?！　】梢哉f鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前?！　∮谑?，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤?！　〉谝惶谜n，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。　　來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份?？偠灾?，教育實習(xí)讓我們更加堅定了獻身教