20xx年度師德師風個人總結最新3篇(完整版)
【正文】 一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務學習，如：學習黨的“十_大”精神等。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。三是結合社會、學生、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評價教師業(yè)務實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現師德與業(yè)績并重，能力與效果相成的原則，激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。四、引入激勵機制，增強工作動力。我們結合各種節(jié)日的慶祝活動和學校具體工作安排，積極開展各類師德教育活動，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質建設，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。 要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。20XX年度師德師風個人總結最新3篇20XX年度師德師風個人總結最新3篇1 教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者，其思想政治素質和職業(yè)道德水平的高低直接關系到教育教學質量的好壞，關系到青少年學生的健康成長。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。 勤懇鉆研業(yè)務，提高教學能力?！ W校積極引入激勵機制，注重在物質動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施，充分調動教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情?！ ∵m應信息化社會，增強信息動力?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)現他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。 首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。我常常不滿自身現狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力?！ ‘斎?，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。師德師風的變化帶來了學校校風校紀的更大變化。堅持依法辦學，讓教師“職業(yè)道德規(guī)范”深入人心；堅持誰分管誰負責，誰的崗位誰負責，誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責。要逐步實行師德師風“一票否決制”，在各類考核評比中，把師德師風作為重要內容給予細化、量化。 三、將師德師風建設工作常態(tài)化 教師是立校之本，師德是教育之魂。20XX年度師德師風個人總結最新3篇3 一、深入學
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1