20xx年六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 言的習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育。從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。2020年六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃 2020年六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃(一) 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng)，但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。力求做到每個(gè)單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練?！ ≈匾曋笇?dǎo)好課外閱讀。感受熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)?！ ∽⒁饴犝f讀寫的聯(lián)系。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來?！ 〖訌?qiáng)自身進(jìn)修，勤做教學(xué)摘記，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每學(xué)期至少積累3個(gè)好的教例，寫兩篇教學(xué)論文，努力提高教學(xué)水平?！ ∪⒔滩姆治觥 ”緝越滩某サ诹M共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇?！ ∥濉⒆魑挠?jì)劃 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性?！ ×⒅饕虒W(xué)措施 加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）、據(jù)詞定義能力、書寫習(xí)慣、錯(cuò)別字多。傾聽和評(píng)價(jià)的能力較之以前，有所提高。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書寫?！ ≡陂喿x中不斷積累語言，增強(qiáng)語感。 ?。ㄈ┝?xí)作 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ 酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！ ∫龑?dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力。 ?。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí) 策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析?！ ∧軐懞唵蔚募o(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 三、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┳R(shí)字與寫字 有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。大部分學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)較感興趣，且有幾個(gè)學(xué)生脫穎而出，綜合能力強(qiáng)。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；學(xué)生學(xué)會(huì)了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是中下學(xué)生；大部分學(xué)生基本上能了解文章的一些顯著的表達(dá)方法。 注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力?！ 「鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。課例包括45篇課文，每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略
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