【正文】 　本班共有學(xué)生x人，其中女生x人，男生x人?！　∽R(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。　　吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見?！　￠喿x ：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 教材的編寫以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣很高，有基本的語文學(xué)習(xí)能力。對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀?！　?尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?！　∪绾我龑?dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)?！　?. 口語交際　　能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。年紀(jì)小，自律性差?！　∫浴墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以語文教材為基本，以切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)?！　〗滩牡木帉懸哉n程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)?！　?. 閱讀　　學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文?！　W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。　　尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。有個(gè)別學(xué)生因注意力不集中，根本無法正常上課。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。 掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。　　識(shí)字量的增加，是學(xué)生回生率很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。字寫得正確、端正、整潔?！　?3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。　　五、課時(shí)安排：　　第一周：入學(xué)教育　　第二周：漢語拼音2　　第三周：漢語拼音復(fù)習(xí)一　　第四周： 漢語拼音7　　第五周： 漢語拼音復(fù)習(xí)二、　　第六周： 漢語拼音1復(fù)習(xí)三　　第七周： 漢語拼音11復(fù)習(xí)四　　第八周：識(shí)字(一)：　　第九周：識(shí)字(一)：語文園地一、有趣的游戲　　第十周：課文3　　第十一周： 課文語文園地二、我們的畫　　第十二周： 課文8　　第十三周：課文語文園地三、這樣做不好　　第十四周：識(shí)字(二)：3　　第十五周：識(shí)字(二)：4語文園地四、我會(huì)拼圖　　第十六周：課文1113　　第十七周：課文11語文園地五　　第十八周：該怎么辦、課文1118　　第十九周：課文1語文園地六、小兔運(yùn)南瓜　　第二十周：復(fù)習(xí)　　第二十一周：機(jī)動(dòng)　　老師工作計(jì)劃(四)　　一、教材分析：　　全冊教材由入學(xué)教育漢語拼音識(shí)字課文語文園地口語交際幾個(gè)部分組成。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力?！　∽R(shí)字寫字：　　(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　?4)對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。　　在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。上課很多學(xué)生不能認(rèn)真聽老師提出問題和同學(xué)的回答，不懂得傾聽別人說話，這個(gè)需要以后多多加強(qiáng)訓(xùn)練?！　≌J(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)?！　?四)口語交際　　逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2020小學(xué)一年級上學(xué)期語文老師工作計(jì)劃 ?！　∧芘c別人大方交流，敢于在大家面前發(fā)言，做到響亮答。　　初步養(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫字習(xí)慣。　　二、教材分析　　本冊教材包括入學(xué)教育漢語拼音識(shí)字課文語文園地口語交際幾個(gè)部分，入學(xué)教育用四幅畫，了解學(xué)習(xí)常規(guī)，后是漢語拼音，共13課，同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字，而后是識(shí)字(一)。