20xx～20xx學年第一學期教科室工作計劃(完整版)
【正文】 題?！扒嗨{工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學技能和教學藝術(shù)，使新教師的教學業(yè)務水平得到迅速提高，并盡快成為教學骨干、能手，以全面提高我校教育教學質(zhì)量。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學設計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。⒊加強校際交流研討，拓寬教育視野。這也更符合課題研究過程性管理的需求，讓我們的課題研究更高效，能動態(tài)管理。緊緊圍繞蘇州市級課題，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。本學期，教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學習活動。⒈注重打造校本教研特色品牌，以“教師論壇”為抓手，每學期開展一次活動。⒉進一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好學校青年教師的共同體成長建設工作，并積極開展青年教師系列培訓活動。基于課題研究問題，以課堂為主陣地，在課堂中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，積極參與新課改，為建構(gòu)新課堂、新理念不斷創(chuàng)新。堅持集中學習和自學相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合，讀與寫相結(jié)合。通過校本教研和課題研究平臺，結(jié)合相關(guān)的活動，組織教師開展教科研報告、案例評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。㈣注重師資建設，提升教師素養(yǎng)。本學期開始對聯(lián)盟學校的建設，聯(lián)盟學校間的交流對學校之間實現(xiàn)優(yōu)
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