20xx新蘇教版第七冊三年級上第三單元長方形和正方形教學(xué)計劃學(xué)案教案教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 、 多媒體課件教學(xué)。2．課后作業(yè)。2．算一算。（1）拿出事先準(zhǔn)備好的一片樹葉，讓學(xué)生思考怎樣才能知道樹葉的周長。出示例題圖，讓學(xué)生觀察哪里是兒童游泳池池口的周長。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)、 尺、 掛圖。 獨立完成“想想做做”第6題。（板書：邊長）3．比較長方形和正方形的相同點和不同點。（四個角都是直角）你是怎樣發(fā)現(xiàn)長方形的四個角都是直角的呢？指名回答。提問：你發(fā)現(xiàn)長方形有什么特點？指名回答。2．舉例。3．培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力。教學(xué)重點：初步掌握長方形和正方形的特征。生活中像這樣的僵局還有很多，可見長方形和正方形都是我們常見的圖形。（板書：長方形 四條邊，對邊相等）講述：我們把相對著的邊叫做對邊，相鄰邊叫做鄰邊。（用三角形的直尺比一比，課件演示）小結(jié)：剛才小朋友自己動手發(fā)現(xiàn)了長方形有四條邊，對邊相等，有四個角，都是直角，這就是長方形的特征。三、應(yīng)用拓展1．在釘子板上圍一個長方形，再將圍成的長方形改成一個正方形，說說圍成的圖形為什么是長方形或正方形。四、全課小結(jié)談話：今天這節(jié)課我們又進(jìn)一步認(rèn)識、研究長方形和正方形，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？教學(xué)反思：2018新蘇教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元（長方形和正方形）教案課題認(rèn)識周長第2教時授課老師課型新授課備課人紫金無涯子總第23課時授課時間授課內(nèi)容例2及試一試教科書第39～40頁。教學(xué)過程：一、觀察操作，初知周長。指名說一說，動態(tài)畫面演示出游泳池池口的周長。（2）分組操作，圍出樹葉的周長，并量一量。做“想想做做”第3題。 做“想想做做”第5題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。(1)出示題目：一個正方形手帕的邊長是25厘米，它的周長是多少？(2)學(xué)生試做。追問：做這兩道題時你是怎樣想的？你為什么分別求長方形的周長和正方形的周長？四、全課總結(jié)。回憶長方形和正方形的特征，周長的含義和長方形、正方形周長的計算方法。先讓學(xué)生說一說每個圖形的邊長各是多少。學(xué)生獨立完成。先讓學(xué)生獨立思考，再組織學(xué)生交流，讓學(xué)生說說你是怎樣想的。3. 完成“練習(xí)六”第10題。這節(jié)課中你學(xué)會哪些知識？教學(xué)反思： 2018新蘇教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元（長方形和正方形）教案課題周長是多少第6教時授課老師課型新授課備課人紫金無涯子總第27課時授課時間授課內(nèi)容教科書第46～47頁。出示課題：周長是多少二、操作實踐，解決問題1．拼一拼（1）請同學(xué)們?nèi)〕?個邊長是1厘米的正方形，動手拼一拼，看看可以拼哪些形狀的圖形？學(xué)生操作，教師巡視。（第二幅圖注意讓學(xué)生明確周長就是圓的周長，和里面的圖案無關(guān)。（第二幅圖讓學(xué)生通過軟線來測量，注意讓學(xué)生說一說測量的方法。想一想你拼成圖形的周長是多少？學(xué)生操作，匯報交流。2．在操作實踐、交流討論和解決總量的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1