高中英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 “西方重大節(jié)日”和戶外英文標(biāo)志收集。在月考中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進(jìn)行講解和解決。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ 「愫眉以L工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。主要措施： 二、學(xué)生情況分析 本年級共有學(xué)生72人，從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。 ，差生加以學(xué)習(xí)。每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段?！ ?教會學(xué)生如何去學(xué)英語。要求教會學(xué)生一個日常英語的主題。” 二，具體目標(biāo)：使優(yōu)生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提高。單元測試后各選前五名進(jìn)行對抗賽，拓寬知識面。對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負(fù)責(zé)聽寫并和時給予鼓勵。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)?！ ?。對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施： 對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)。 通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高?！ ?，差生加以學(xué)習(xí)。 、多鼓勵?！ ６鴮τ趦?yōu)生要嚴(yán)格要求，注意驕傲情況出現(xiàn)，要和時處置。如黃帝扶,楊紹陸是全宿生，家長很少關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，經(jīng)常開小差，基礎(chǔ)知識差，對于這
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