小學(xué)一年級語文月亮的心愿教學(xué)反思(完整版)
【正文】 現(xiàn)文本和生活的有機結(jié)合。這篇課文講述了月亮看到一個小女孩準(zhǔn)備第二天去郊游，于是想讓明天是好天氣。在齊讀、指名朗讀，對于難理解的詞作重點講解，使學(xué)生加深印象。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚了關(guān)心父母、體貼長輩的美好品質(zhì)，既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母、體貼長輩的教育于生動感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛家中每一個人的主題。在教學(xué)中，我以“心愿”為主線，首先提出“月亮有什么心愿呢？”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)欲 望，為學(xué)習(xí)課文作了鋪墊。只要我們堅持不懈地進(jìn)行這樣的閱讀訓(xùn)練，我們的學(xué)生就能做到理解地讀，有體驗地讀，傳情達(dá)意地讀。教學(xué)中，重點采用了角色朗讀和角色表演的方式進(jìn)行。在學(xué)到最后一小節(jié)時，我先問：最后孩子們?nèi)ソ加瘟藛?？讓學(xué)生齊讀最后一段，得出答案?！ 〉牵詈笪疫z忘了一個地方，就是什么是“艷陽天”我沒有給孩子們進(jìn)行解釋?！ 〗虒W(xué)常規(guī)應(yīng)貫穿整堂課的始終，這樣更有助于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。”有的肯定地說：“我長大后要成為一名科學(xué)家。甚至下了課，剛才不愿意在大家面前表達(dá)的，偷偷跑到我身邊告訴我他們的秘密。孩子們的師長像是他們成長路上的指路燈，而這些小小的心愿隨處播撒，給人希望，送人溫暖，無論實現(xiàn)與否，這些小小的心靈一定會因為這樣美好的心愿的存在而變得五彩斑斕！ 小學(xué)一年級語文《月亮的心愿》 。那天下午的語文課上，我設(shè)計了48張心形紙，發(fā)給他們，讓他們盡情地寫下自己的心愿，我的要求是每人至少寫兩個，一個和學(xué)習(xí)有關(guān)，一個和學(xué)習(xí)無關(guān)，寫完后署上自己的大名。我忙補充道：“同學(xué)們，心愿一般是離自己近的，通過自己的努力很快就能實現(xiàn)的。這一切
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