學前班工作計劃(完整版)
【正文】 有一定的空間想象能力?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式?！ ??！ ”緦W期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。從中增強班干部的自信心和成就感?！ ∩盍晳T，行為規(guī)范方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，優(yōu)良的品質(zhì)?！ ≌n外游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意保護自己。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學期監(jiān)督到位，關(guān)注孩子茁壯成長。結(jié)合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素質(zhì)提高了，思想提升了，學習積極向上，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步。 排隊守秩序，宣揚輕聲文化，互相謙讓，不推不拉?！ ∮螒蚧顒訒r間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學期的事故教訓，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則，做好安全措施，保護每個孩子安全進行游戲?！ 〈胧骸 〗⑷u比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄?！ ￠_展各種有意義的活動 開展校園集體活動，班級小活動。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓?！ ι钪械奈矬w能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等?！ ∨囵B(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生?！ ￡P(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。 排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。所以本學期寫字課，筆順是關(guān)鍵?！ ∑浯?，則是手工。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我?！秲|童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。學得多，學得精。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步?！ ”緦W期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自
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