大班動物過冬優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 動手操作能力?！ 』顒訙蕚洌骸 ьI(lǐng)幼兒搜集小動物過冬的圖片資料 小動物過冬課件 活動過程： 激發(fā)幼兒興趣，談話導(dǎo)入課題?！ 』顒臃此迹骸 游锸呛⒆觽儤酚谟^察的對象，各種動物的不同外形特征，生活習(xí)性常會引發(fā)孩子們的探索興趣。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對其相應(yīng)的過冬方式進行歸類?！ ∵@樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點，也體現(xiàn)了幼兒合作的精神，而且進一步鞏固了所學(xué)知識。 難點：積極探索動物是怎樣過冬?！ ∥濉⒇S富詞匯：冬眠、貯存。 ?。场μ剿鲃游锸澜鐘W秘感興趣，并具有較細致的觀察能力?！ 〗處熡谜Z——小動物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像?！ ≌垊駜哼x擇所扮演的動物角色，并根據(jù)其過冬方式進行游戲?！ ×私鈩游锏纳盍?xí)性與季節(jié)的關(guān)系?！ ∮變夯顒硬牧系谌齼缘?728頁。（隨時豐富詞匯：遷徙） ?。?）、哪些小動物在冬天需要換上厚厚的毛或羽毛來過冬呢？小羊、小狗、小貓、狐貍、狼；雞、鴨、鵝等 ?。?）、哪些小動物是靠冬眠來過冬的？如：青蛙、蛇鉆進地洞里，狗熊躲進樹洞里等?！薄拔沂谴笱?，我要飛到南方去?！ 〈蟀鄤游镞^冬優(yōu)秀教案5活動目標 1，了解動物過冬的不同方式，知道動物有保護自己的本能?！ ?，教師介紹這幾種小動物的過冬方法。學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達自己的探索經(jīng)驗。如果教師能注重為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的氛圍和機會，就能使幼兒逐步“學(xué)會學(xué)習(xí)”?！ ⊥ㄟ^表達活動提高幼兒的表征能力 說明探索要持續(xù)一段時間，在此期間，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達自己的探索成果，如用圖畫或語言（由教師或家長記錄幼兒口述的內(nèi)容）?！ ⊥ㄟ^交流活動豐富幼兒的知識經(jīng)驗和獲取知識的方式。然后組織幼兒交流探索的經(jīng)驗和方法?！ ≌f明動物過冬的方式作為一種知識對幼兒的發(fā)展無足輕重?！ ∪?，拓展思維。 3，培養(yǎng)幼兒愛護大自然，愛護小動物的情感?！ ±蠋熀秃⒆觽円黄鹪u價，看看誰能學(xué)著所扮角色的口吻說的既具體又清晰?！ 」膭詈⒆觽兏鶕?jù)已有的經(jīng)驗大膽的想象、思考，擴展發(fā)散性的思維，進一步激發(fā)探究的興趣，而且生動形象地感知小動物是如何過冬的?！ ⌒∨笥眩F(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）?！ 』顒訙蕚洌骸 』顒忧埃图议L一起收集動物過冬的圖片、圖書等活動材料。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪里去了呢？過冬去了?！ 。ǜ鶕?jù)定格畫面，并運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類） 躲藏——蜜蜂、螞蟻（老鼠）等； ?。ㄓ變河脛幼鞅硎尽岸悴亍保 《摺嗤?、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等； ?。ń忉專好呔褪遣怀圆缓纫膊粍拥囊馑迹 ∵w徙——燕子、大雁、丹頂鶴等； ?。ń忉專哼w徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思?！ 』顒舆^程： １、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。 七、活動延伸：送小動物過冬 幼兒把過冬的不同方式的動物送到不同的地方去，送到冬季的背景圖中，如：刺猬、蛇冬眠，螞蟻、蜜蜂等貯存
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