北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)搭積木比賽教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 分別搭一搭，說(shuō)一說(shuō)。（2）畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出從正面、側(cè)面、上面觀察到的物觀察進(jìn)入到有遮擋的和想象的立體圖形。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小立方體、大立方體、 比賽記錄紙（每小組一張）。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。（6）說(shuō)一說(shuō)：你們畫(huà)出的從三個(gè)不同方向看到的圖形與看到的立體圖形符合嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（5）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你搭過(guò)程中的想法和做法。（1）出示試一試第二題圖：（2）觀察：先從上面看，哪個(gè)位置有正方體， 哪個(gè)位置沒(méi)有正方體。只有從三個(gè)方向觀察才可以確定立體圖形的形狀，從二個(gè)方向觀察，是不能確定立體圖形形狀的，但可確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體數(shù)量范圍。用6個(gè)正方體搭一個(gè)立體圖形，從上面看到的的形狀是 看誰(shuí)搭的多。也可以
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