中繼教學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 的可塑性?！ 〉谒摹⒔⒘己玫膸熒P(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我也同時深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結(jié)合的原則?！ ∵@個學(xué)期的學(xué)習(xí)形式多樣，與專家的面對面答疑。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。作為幼教人，通過這些學(xué)習(xí)我要把理論運(yùn)用到實際的一線工作中，查找自身的不足，用理論來指導(dǎo)我們的實踐工作。這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子?！皭邸币灰曂剩种院?。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求?！ ≡俅?，通過討論練習(xí)進(jìn)一步明確了“授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計”、“探究性教學(xué)設(shè)計”的特征?；蛞灾С秩珕T成果展示或全參與式的互評。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量?！ 《W(xué)科培訓(xùn)： 本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識。 。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這一年度，學(xué)校開展了專題講座，我按時參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、英語，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。 還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學(xué)的時間和空間。利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生
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