三只箱子優(yōu)秀說課稿(完整版)
【正文】 《三只箱子》是“讀課文識字”部分的課文，這部分除了要完成識字任務外，還要注重對詞句的有選擇的訓練，結合朗讀提高學生的理解思維能力。但學生們在口語表達的條理性和豐富性上仍很欠缺。不斷鞏固學生的自主學習的能力。 說學法 從小培養(yǎng)學生正確的學習方法與學習習慣，是低年級教學不容忽視的方面，因而教師在課堂上的指導作用至關重要。 重點學習第3節(jié)時，采取“以讀促悟”的教學方式，先讓學生讀清楚數(shù)量詞，讀好長句；再引導學生抓數(shù)量詞和“寫滿了”“塞滿了”“密密麻麻”幾個詞，了解一部優(yōu)秀童話的誕生是經(jīng)歷過了無數(shù)次的失敗。 最后又回到整體，讓學生說說“老作家成功的秘訣是什么？”，積累一些名言既可以提升學生對課文的感悟，又可以讓學生拓展積累。 說實施 根據(jù)教學設計，將教學分成五個環(huán)節(jié)在課堂中
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