20xx年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 質(zhì)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的精神，進(jìn)而學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維，掌握好數(shù)學(xué)的方法，逐步形成一定的數(shù)學(xué)能力，慢慢感悟和理解數(shù)學(xué)思想，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。充分利用骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，培養(yǎng)年輕典型教師，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。1．堅(jiān)持“健康第一”的思想，深入地開展“陽光體育大課間運(yùn)動(dòng)”。，培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書的習(xí)慣。（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按要求開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好巡課工作，對(duì)室外課堅(jiān)持上下課“兩查”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決?！肮歉山處焾F(tuán)隊(duì)師帶徒”成果展示課活動(dòng).（日常教學(xué)、晨讀古詩、讀書交流會(huì)、班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)、集體備課）工作。8迎接小學(xué)教研室六年級(jí)聽課、學(xué)生檢測活動(dòng)。
。（日常教學(xué)、晨讀古詩、讀書交流會(huì)、班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)、集體備課）工作。）“骨干教師”核心團(tuán)隊(duì)，一對(duì)一抓好“年輕典型教師”培養(yǎng)工作。（教案），為“識(shí)字教學(xué)”“作文教學(xué)”引路課做準(zhǔn)備。（3）加強(qiáng)對(duì)循環(huán)使用教科書的管理工作，作好回收、消毒、保管和使用等工作，增強(qiáng)資源的再利用和使用效率。2．加強(qiáng)“兩操”管理，保證學(xué)生平均每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)?！半p循環(huán)”批改模式開展一次作文批改講評(píng)教案的比賽活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的水平，要求教師要為人師表和關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；組織教師觀看德惠師德先進(jìn)事跡，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)和服務(wù)意識(shí)。要認(rèn)真制定主題教研活動(dòng)計(jì)劃，擬定具體的實(shí)施方案，做到明確教研任務(wù)，細(xì)化教研內(nèi)容，改革教研形式，保證教研室時(shí)間，提高教研質(zhì)量。建立“教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度”“教育教學(xué)質(zhì)量研究制度”“教育教學(xué)質(zhì)量跟蹤督導(dǎo)制度” “教育教學(xué)質(zhì)量分析制度”，以過程研究為重點(diǎn)，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，以行為監(jiān)管為手段，以課堂觀察為依據(jù)，科學(xué)分析、務(wù)實(shí)整改、不斷提高。我們每個(gè)老師都要做到——學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——積累?！耙晦D(zhuǎn)變”即教學(xué)生學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，鼓勵(lì)開放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。改革傳統(tǒng)的備課模式，全面實(shí)施語文
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