【正文】 術骨干，多年來進行了大量土地調查測繪、技術管理與規(guī)劃工作。地籍調查與測繪是土地產權產籍管理的前置性工作，是一項專業(yè)性、政策性很強，精確度要求很高的工作，關系到國家、土地產權屬單位和土地權利人的切身利益，因此土地測繪必須做到標識規(guī)范、數據準確。我在工作中積極主動的參加各類繼續(xù)教育和技術規(guī)范的學習，主要有以下各項：全國第二次土地調查培訓，學習CASS軟件、MAPGIS軟件、ARCGIS軟件的使用培訓。xx軟件建庫培訓、xx軟件建庫培訓。土地面積作為衡量土地價值的重要指標之一，其測繪成果的準確、公平、合理與否，在業(yè)主中成為敏感性問題，所附帶的責任亦越來越大。xxxxxxxx年東勝區(qū)城鎮(zhèn)地籍調查及數據庫建設，棋盤井鎮(zhèn)地籍信息系統建設，東勝及朱日和鎮(zhèn)地形圖測繪。測量技術實訓小結1：項目名稱：測量實訓2：任務學院統一規(guī)定3：施測與精度要求：l945m，fh ,測角中的誤差≤24′，1/t1/50004：測區(qū)位置與范圍：學院校道內5：測區(qū)環(huán)境及條件：學院的總體位置是個不規(guī)則的圖形，測區(qū)范圍內草地比較多，也有建筑物，而且校道上的轉彎處也比較多。（2）光電測距經緯儀：粗略對中，用任意兩個腳架的移動來完成；粗略水平，讓圓水準器氣泡居中，精確對中，兩中心重合且同處于一鉛垂線，精確水平，水平度盤在任意處水平。由于數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。測量學這門學科要求非常高，精確度不用說了，非常講究科學的一門課程，在用光電測距經緯儀的時候，有時不小心碰到了腳架，哎！所以重新開始整平儀器。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作。在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹的科學態(tài)度和工作作風。將水準儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測），讀數a1，記錄；再轉動望遠鏡瞄前尺讀數b1，并記錄2）計算高差。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決，將樹葉撥開繼續(xù)測量。在處理數據時我們還發(fā)現不少問題。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中；二、令人難忘的三周的測量實習終于結束了，我學會了很多東西，懂得了很多道理。其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精?，F在細細想來，這二十多天的經歷，我學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。所以在實習中，由于儀器的使用不當，常常弄得出現返工的情況，本來時間就很緊，這么一鬧更為緊張。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力。如果他(她)的想法是積極的，那么會有人也會積極的想一些問題。是我們都很早起床，然后在冷風颼颼中作業(yè)，每個人都在打顫。要坦然。進行土方量計算和剖面圖的畫法。開始對中整平將氣泡位于中心處。最后一步用理論距離和實際距離相比較，如果在3厘米內就算合格。然后加上4687或4787。（3）土方計算和剖面圖繪制用圖根據圖上的挖填平衡的設計計算高程，先將每一方格頂點的高程相加除以4，得到各方格的平均高程h，再將各方格的平均高程相加除以方格總數n，就得到挖填平衡的設計高程h1。如果沒有扎實的理論功底，當遇到問題的時候，便不懂得融會貫通，用其他的方法來解決它。盡管已經對所有的制圖步驟有了很明確的了解，對測量工作很熟悉，后來都是重復著測點相同的操作步驟，但我們還是得認真對待，嚴格地遵守測量工作中的每一個步驟，不可胡亂操作，一旦測量步驟搞錯或者是步驟的順序顛倒，都可能使測量的精度降低，如果嚴重的話還可能導致測量的結果錯誤。所以我覺得在這些鍛煉自己動手能力的項目中，應該積極主動的去接觸，去探索。對于第二個項目是齒輪的徑向跳動，齒圈徑向跳動誤差δfr是在齒輪一轉范圍內，將量頭依次插入齒槽中，測得量頭相對于齒輪旋轉軸線徑向位置的最大變動量。否則應重新測量。它使得同一齒輪上的基節(jié)或基圓齒厚不均勻，從而影響齒輪在傳動中傳動比變化的準確性。當測量一壓力角為20176。當然要會讀取公法線千分尺的讀數以及將千分尺調零。你理解了后查表計算什么的當然手到擒來。[ (2k – 1) + ] 式中： m——模數z——齒數k——跨齒數根據公法線公稱長度w選取適當規(guī)格的分法線千分尺并校對零位。公法線平均長度δwm則是指在齒輪一周范圍內，公法線實際長度的平均值與公稱值之差。在所有實驗中我還是覺得錐度的測量比較難理解點，盡管它的測量操作起來不是很難，但是對于數字的處理與理解是比較的麻煩。選擇測量頭：測量頭有兩種形狀，一種是球形測量頭，另一種是錐形或v形測量頭。還有這次試訓中我們還接觸了一些高精度數字化的儀器，使我們受益匪淺。作為一個將來要投身建筑行業(yè)的學生而言，辛苦是每個人都要面對的，然而苦中作樂，從中學習先進的測繪理念和測繪技巧卻是我們需要掌握的。理論聯系實踐，把課本上學習的知識拿到實際中去，把紙上談兵變成實地作戰(zhàn)是現代教學最重要的內容。還可以算出角點 邊點 拐點和中點。以中絲黑面讀數為標準。（2）四等水準測量換好儀器，到水準測量的起點，在起點處我們就開始討論表格是如何填的。將讀數都調為0度，然后另一位隊友就把剛才算出來的測設角度報出來，轉動經緯儀，使讀數轉到剛才所報出來的測設角度。首先，根據圖紙上的放樣數據圖來進行找測站點和定向點。記得圖畫到一半時，方老師指出我們作圖方法是錯的，我們曾想過將錯就錯。這一切的苦與樂，我們都一起承擔。所以，我們每個人都應該積極的想問題。記得第一周認識實習時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實習，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應該也很輕松吧，其實不然。熟練掌握經緯儀、水準儀的使