教育工會20xx年工作計(jì)劃與教育工作者創(chuàng)先爭優(yōu)個人計(jì)劃匯編(完整版)
【正文】 施〈學(xué)校教職工代表大會規(guī)定〉辦法》，要落實(shí)好80人以下學(xué)校建立教職工大會制度，81人以上按《辦法》規(guī)定確定教代會代表數(shù)。，做好校務(wù)公開工作。關(guān)注關(guān)心特困教職工生活是教育工會義不容辭的職責(zé)。繼續(xù)做好醫(yī)療互助工作，做到醫(yī)療互助工作和宣傳工作全覆蓋，使這既是獻(xiàn)愛心又是暖人心工程，恩及惠及每一個教職工。四是積極支持教職工參加各級各類培訓(xùn)、觀摩、聽課和各種教學(xué)競賽活動，提升廣大教職工教育教學(xué)能力和水平。進(jìn)一步提高《教工》稿件的質(zhì)量，力爭文字表述達(dá)到新聞稿件采編要求，小報(bào)的排版和圖片的布局力求規(guī)范性、可看性。各基層工會要充分利用各種重大節(jié)日以及其他課余時間多開展愉悅身心、減輕壓力的豐富多彩、生動活潑的文體活動，舒緩精神壓力，陶冶情操，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)相互交流融合，培育集體情感，密切干群關(guān)系，增強(qiáng)工會凝聚力。配合市教育局做好學(xué)校安全工作，特別是師生安全教育工作。“建家”工作能更好地促進(jìn)黨政工形成合力，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。個人發(fā)展是人生需求的高層次要求，工會組織要積極為教師的個人發(fā)展搭建成長的平臺，在“建家”活動中積極組織教學(xué)基本功比賽、教學(xué)能力展示等活動，促進(jìn)教師個人成長；通過評選表彰等活動增強(qiáng)教師的成就感。“小家”建設(shè)。二、嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)爭先共產(chǎn)黨員，是一面旗幟，是社會主義堅(jiān)固的鋼鐵大廈的一顆螺絲釘。努力成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。五、率先垂范，弘揚(yáng)正氣爭先圍繞“工作措施師生擁護(hù)，工作作風(fēng)師生滿意，工作實(shí)績師生認(rèn)可”的工作目標(biāo)，始終牢記黨員身份，永葆黨員的先進(jìn)性，身正為范，堅(jiān)持做到不該想的不想，不該說的不說，不該去的地方不去，不該拿的不拿，大事講原則，小事講風(fēng)格，以人格魅力去影響人，注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和發(fā)展和后勁?！憋w速發(fā)展的時代需要勤于學(xué)習(xí)的教師。同時，妥善處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、少數(shù)人利益與多數(shù)人利益的關(guān)系。建“小家”主要是“小家”界線不好界定，有的按教研組，有的按年段，根據(jù)各校具體情況，哪種便于“小家”開展工作，就采用哪一種，擬今年個別教職人數(shù)在40人以下的學(xué)校外，其余學(xué)校均要調(diào)整整頓好“小家”，重新界定“小家”范圍，重新登記、造冊、存檔、上報(bào)，并對“小家”評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改，對“小家”建設(shè)仍采用申報(bào)評估制。“建家”成果。要開展形式多樣，教職工喜聞樂見的師德教育活動，通過豐富多彩的活動引導(dǎo)教職工教書育人，為人師表，增強(qiáng)教師為人師的自豪感、責(zé)任感和使命感。繼續(xù)貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》和《省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1