教育實(shí)踐專題座談會(huì)個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿與教育實(shí)踐專題座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿匯編(完整版)
【正文】 節(jié)約，在工作上求真務(wù)實(shí)，在作風(fēng)上清潔廉政。作為一名黨員干部，作為綜合部的負(fù)責(zé)人，作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)定黨的理想信念，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，始終堅(jiān)定不移的走群眾路線。教育實(shí)踐專題座談會(huì)個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿與教育實(shí)踐專題座談會(huì)總結(jié)發(fā)言稿匯編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)教育實(shí)踐專題座談會(huì)個(gè)人總結(jié)發(fā)言稿大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家的支持，感謝大家給了我這樣一個(gè)提高、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。深入基層，加強(qiáng)與群眾交流溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐。進(jìn)一步深入到群眾中去，保持與群眾的血肉相連。（一）“四風(fēng)”問(wèn)題的表現(xiàn)一是形式主義尚存。具體表現(xiàn)在：由于綜合部工作比較雜，作為部門領(lǐng)導(dǎo)常常在有些工作上假手于人，沒(méi)有做好檢查與督促。而減少了與群眾的接觸，少了相互了解的機(jī)會(huì)。（三）“四風(fēng)”問(wèn)題的整改措施一是端正思想，認(rèn)真貫徹習(xí)總書記重要指示，深入學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己采取自我監(jiān)督、自我處罰，提高自律性。設(shè)立群眾意見箱、張貼舉報(bào)監(jiān)督電話，為群眾打開信訪通道。四、今后的努力方向作為一名黨員，作為綜合部的部門負(fù)責(zé)人在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)保持之前被領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾認(rèn)可的、肯定的辦事方式，再接再勵(lì)做好本職工作的基礎(chǔ)上為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格按照《黨章》要求自己，謹(jǐn)遵黨的教會(huì)，遵守黨章、黨紀(jì)。我今天發(fā)言的題目是《黨徽在胸前，人民在心中》。二、“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)在形式主義方面，群眾反映最突出的是追求形式、不重實(shí)效，圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)的問(wèn)題。如，不深入基層和群眾，不了解實(shí)際情況、遇事不負(fù)責(zé)任、門難進(jìn)、臉難看、事難辦、思維僵化，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，完全不顧實(shí)際情況，做官心理濃厚，惰政思維盛行，權(quán)力觀念錯(cuò)位等。在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭是關(guān)鍵，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部既是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者，更是參與者、實(shí)踐者。因此，整風(fēng)活動(dòng)還需要牢牢依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾。要廣征民意，聽取工作人員和人民群眾的意見。盡心盡力地為群眾謀福利、想辦法。在做工傷、病退鑒定等直接與群眾聯(lián)系的工作時(shí)一要保證微7B11服務(wù)、耐心服務(wù)；二要簡(jiǎn)化流程，努力為群眾提供方便；三要積極主動(dòng)地為他們提供心理咨詢與開導(dǎo)；四要積極為他們提供相關(guān)法律和醫(yī)學(xué)常識(shí)；五要力所能及的解決他們生活中的困難。五、以“便民服務(wù)”為中心，努力提高服務(wù)質(zhì)量做好便民服務(wù)工作，要從細(xì)節(jié)做起。因此，活動(dòng)必須要充分依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾，要讓群眾參與、讓群眾評(píng)判，要真正解決群眾親身利益的問(wèn)題，真正意義上構(gòu)成一個(gè)干部與群眾良好互動(dòng)的機(jī)制，確保整風(fēng)活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不弄情勢(shì)。而廣大黨員干部應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭整改落實(shí)，時(shí)時(shí)處處做好表率。造成的直接危害就是工作不能結(jié)合實(shí)際，機(jī)關(guān)與基層對(duì)立情緒較大，工作推動(dòng)很難。每當(dāng)出了問(wèn)題則想方設(shè)法把客觀的因素強(qiáng)調(diào)的多一些，把主觀因素講得少一些，從而達(dá)到減輕或推卸責(zé)任的目的（比如說(shuō)，工作巡查不到位，不在管理上找原因，而是說(shuō)人少，如果再多點(diǎn)人就沒(méi)有問(wèn)題等等，這種現(xiàn)象確實(shí)很多）。
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