教研工作計(jì)劃與教科處工作計(jì)劃范文匯編(完整版)
【正文】 、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。完善教研組織和教研機(jī)制。搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。發(fā)揮素質(zhì)教育作用。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。深化制度。(2)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。我們將安排我校的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。(4)注重日常教研活動(dòng)的資料管理。校本教研要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)。 編輯出版校刊《玉中教研》第六期。 四、月工作安排： 各組制定教研計(jì)劃。9月15日——9月30日。收集教案及過(guò)程記錄。 搞一次學(xué)生調(diào)查，了解教師教學(xué)情況。 整理教科資料，部分材料上網(wǎng)。 舉辦一次理論講座。 教科處工作任重道遠(yuǎn)，教科處全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，使學(xué)校科研工作取得新的成效！。 做好一切資料的收集、整理工作。 各組黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。11月1日——11月30日。9月1日——9月30日。8月20日——8月30日。 八月份： 有計(jì)劃、有層次選送教師外出培訓(xùn)。 三、教師培訓(xùn)工作 二、課題管理總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。二是中堅(jiān)執(zhí)行層(主任、教研組長(zhǎng))，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容。(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。離開(kāi)了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化、平庸化。發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。加強(qiáng)與
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