【正文】 本人堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。三．學校發(fā)展：改革促發(fā)展在認真分析總結(jié)學校原有狀況的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學校短期、長期發(fā)展目標，本著實事求是的原則，商討實施方案，探索謀求學校發(fā)展的切入點，針對學校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進、較科學的辦學理念，在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。牧師：從今以后，你不再被濕冷雨水所淋，因為你們彼此成為遮蔽的保障。戴在新娘左手的無名指上，然后雙手捧著新娘的左手：)，請跟我重復(fù)。富?；蜇毟F：健康或疾?。嚎鞓坊驊n愁，我都將毫無保留地愛你，我將努力去理解你，完完全全信任你：我們將成為一個整體，互為彼此的一部分，我們將一起面對人生的一切，去分享我們的夢想，作為平等的忠實伴侶：度過今后的一生。牧師：XXX和XXX，現(xiàn)在請你們向在座的宣告你們結(jié)婚的心愿。你在上帝和眾人面前許諾愿意這樣嗎男答：我愿意。問女：你確信這個婚姻是上帝所賜予，并愿意承認為你的丈夫嗎女答：我愿意。牧師：XXX，是否愿意娶XXX作為你的妻子?你是否愿意無論是順境或逆境，富?；蜇毟F，健康或疾病，快樂或憂愁，你都將毫無保留地愛她，對她忠誠直到永遠?新郎：我愿意。牧師：XXX請跟我重復(fù)。你是我的生命，我的愛，我的摯友。從今以后，你不再覺得寒冷，因為你們互相溫暖彼此的心靈。 (在觀禮嘉賓的起立鼓掌聲中，新郎和新娘原地轉(zhuǎn)身，重新走過甬道，走出儀式區(qū)。質(zhì)量是一個學校的生命線，通過師德學習教育，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個盡職、稱職，能不斷完善自我的合格員工。嚴格遵守學校的教學管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。制定校歷，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，保證各科課程的落實。為了提高語文教師的作文教學水平，進行了一次作文課專題聽評課活動。（4）學生家長是學校的合作伙伴，對于學生情況的了解和教育有著至關(guān)重要的作用，我們這個學期定期和家長交流，隨時掌握學生的心理、生理的變化，做好應(yīng)對措施。作為任課老師也要不斷地學習，掌握現(xiàn)代管理能力、信息化應(yīng)用，才能不斷進步，提高我的業(yè)務(wù)能力和工作效率。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。教學常規(guī)工作：按照本校教學大事安排，定時完成各項任務(wù)。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分，再對說課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊，對于基本合格的教師在進行幫扶，盡早達到合格的標準。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學期收集課本不齊全，就不能確保下學期每個孩子都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類等等學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理?？傊?，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。第五篇：教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文（我不喜歡按那種僵化的模式寫總結(jié)，我喜歡不拘形式。所以一學年都在忙忙碌碌之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很忙，卻忙得空洞。因為我做計劃不是那么拿手，所以很花時間。每一次校本培訓，我都要花費很多的時間，但是收效甚微。[檢測的安排和分析]雖然減負文件已規(guī)定每個學期檢測只準一次，我們農(nóng)村學校為了響應(yīng)上級的號召，每個學期進行兩次檢測。年輕教師的參與率高，也比較積極。前不久，逢友一起開會，提起現(xiàn)在語文課的教學觀念，才覺得自己已落人后頭好遠了。因此不管怎么事務(wù)怎么忙，學習，決不可荒廢。這兩年，學校論文獲獎的人次和等級比以前有了很大的提高。期末則由學校統(tǒng)一安排監(jiān)務(wù)和評卷。[安排代課和月檢]近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動，每個學期參與中短期培訓的、90學時培訓的，還有個別有私事請假的，你又得安排別人代課，通知這個代某個班哪一節(jié)，又通知那個上哪一班哪一節(jié)，自己拿著教本準備去上課了，還在為這事那事輾轉(zhuǎn)半晌，心焦急得不行。就這樣，我的事情夾雜起來，又互相牽扯，讓人做哪個事都不得安心。學校位于農(nóng)村，規(guī)模少，生源差，來往也不太方便，因此就不那么討人喜歡。因為這篇是沒人逼我寫，也不需要上交，所以，我有充分的自由。突出服務(wù)意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，特別是老