救助中心全年工作報(bào)告與救助站實(shí)踐小組工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 兒童。后中心決定將其留在站里，進(jìn)行長(zhǎng)期教育。三是開展心理救治和行為矯正教育。（三）制定完善規(guī)章制度制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和工作程序。每位受助兒童在中心都有自己的個(gè)人檔案（帶照片）、教育檔案和心理健康檔案。對(duì)進(jìn)入中心的流浪兒童，工作人員認(rèn)真做好詢問筆錄，核實(shí)其家庭地址、年齡、文化程度、外出原因、時(shí)間、父母姓名、親戚姓名、聯(lián)系電話等內(nèi)容，以便及時(shí)掌握、了解不同年齡、不同文化基礎(chǔ)的流浪少年兒童的心理健康狀態(tài)，以達(dá)到對(duì)他們加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)。幾年來，“中心”制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如，《工作人員職責(zé)》、《工作人員八不準(zhǔn)》、《工作流程圖》等，（四）為流浪兒童提供無微不至的關(guān)愛和照顧流浪兒童來到“中心”后，工作人員首先為他們洗澡，換衣服，然后帶領(lǐng)兒童熟悉環(huán)境，與他們溝通交流，了解基本情況，并組織兒童開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，使他們?cè)凇爸行摹备惺艿酵甑目鞓?。來到“中心”的流浪兒童的心理和行為都有不同的偏?針對(duì)他們的特征,“中心”幫助、輔導(dǎo)他們樹立正確的思想和信念。（六）社會(huì)參與，共同協(xié)作為使兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛，“中心”與工程學(xué)院、師范學(xué)院、商業(yè)學(xué)院等大專院校分別建立了社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、形知愛心教育基地、學(xué)生黨員先鋒工程教育基地。如：流感的預(yù)防、日常生活中的食品安全、營(yíng)養(yǎng)搭配、預(yù)防艾滋病等相關(guān)問題，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。在每一次交談后，我們不僅從專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用中得到提升，而且還感受到了心的洗禮，同時(shí)更加懂得感恩生命、珍愛自己。接下來我們主要就XX下半年的工作進(jìn)行詳細(xì)的羅列、總結(jié)，如下。此外，我們還把一些給救助站孩子們照的照片放大貼到了墻上，希望那些真誠(chéng)甜蜜笑容能夠感染所有封閉孤獨(dú)的心。（四）個(gè)案工作（時(shí)間：每周五下午2：304：30；地點(diǎn)：站里男女房）我們上個(gè)學(xué)期的大部分工作依然是繼續(xù)著一貫的個(gè)案訪談，并認(rèn)真做好訪談?dòng)涗洝＃ㄑh(huán)）（二）策劃捐贈(zèng)衣物。我們主要是篩選幾個(gè)比較有意義的節(jié)日（比如：母親節(jié)、父親節(jié)等），再結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)做幾期海報(bào)。期間，我們嘗試過“歌聲勵(lì)志”以及“繪畫透析”等活動(dòng)形式對(duì)流浪兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)與心理干預(yù)，取得了較好的效果。到XX年4月為止，他已在站里滯留差不多一年了。由于某個(gè)契機(jī)我們得知校紅會(huì)在雪災(zāi)、地震
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