機關(guān)幼兒園“三生教育”工作總結(jié)與機關(guān)幼兒園工作要點-幼兒園工作計劃匯編(完整版)
【正文】 同的目標要求下、持之以恒地逐步養(yǎng)成的。在自己動手制作湯圓的過程中，培養(yǎng)了自我服務(wù)的意識和能力，在食品分享活動中，在與同伴的交流中和教師的引導(dǎo)下，了解到食物的多樣性，以及人體所必須的各種營養(yǎng)，從而懂得珍惜糧食，不挑食。在小、中、大班年級，先后開展了我的家?guī)洶职?、靚媽媽、我的家我的幼兒園、愛惜食物三個大主題。而三生教育回歸了教育的本質(zhì)，它與德育、素質(zhì)教育密不可分，相輔相成。一、 以教材為依托，拓展課程，深化主題。讓孩子通過活動懂得父母也有自己的生日，也需要得到別人的關(guān)心和愛，從而引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，而不是一味地向父母索取愛；在中班的主題活動我的家我的幼兒園，讓幼兒在說說、唱唱、學(xué)學(xué)、做做中，體驗與同伴在一起的快樂，增強對幼兒園的了解和熱愛，感受集體生活，萌發(fā)集體意識。幼兒園的三生教育內(nèi)容貼近幼兒生活，我園各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了主題墻、活動區(qū)，如小班的親親全家福、我的爸爸真神氣、我會幫爸爸媽媽做事等等，讓孩子在動手制作、說說講講中表達、展示；中班主題墻上幼兒的口述日記我眼中的幼兒園、繪畫作品我的幼兒園美麗的老師等等；在大班的區(qū)角環(huán)境中，教師根據(jù)主題投放相應(yīng)材料，讓幼兒動手參與制作，使其在主題學(xué)習后，能用自己的方式表達感受，學(xué)習成果的呈現(xiàn)增強了幼兒的自信和成就感。這些小小的變化，都是對孩子進行生命、生存、生活最啟蒙、最直接的教育效果。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。堅持把“立德樹人”作為的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。 月份、 月份分別在幼兒班與幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。從實際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。重視幼兒的飲食管理。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座； 月份舉辦家長半日開放活動。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。
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