【正文】 等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎?還有更重要的一點，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。當(dāng)然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的，在學(xué)校里我們抓的緊看的嚴(yán)還是不夠的。同樣的買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么?人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么?還不是人家知識多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎?人家腦瓜為什么靈?知識多了，方法多，自然就顯的靈了。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學(xué)，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。家長會的演講稿3篇與家長會經(jīng)驗交流發(fā)言演講稿匯編第 15 頁 共 15 頁家長會的演講稿3篇各位家長：大家好。就是不想讓孩子上大學(xué)，但小學(xué)、初中，你總得讓孩子上吧，小學(xué)學(xué)不好，到初中跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。小學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段。這就需要家長們多配合，孩子在學(xué)校里，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行?要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。要么干脆別看。放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。可是你要當(dāng)孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。在此表示感謝！ 孩子的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教育教學(xué)工作才得以順利的進行。思維訓(xùn)練書的教學(xué)，是對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進行拓展，他的難度要高于數(shù)學(xué)書的思維訓(xùn)練要求。在此期間，學(xué)生的思維水平參差不齊，家長不清楚學(xué)生對思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況，所以在學(xué)期初，我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分，不要理解成負(fù)擔(dān)。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間大約是15分鐘。思維訓(xùn)練書的教授，我一般先讓孩子在自備本上做做，要求獨立思考，不會的是可以空的。很多家長都問我有沒有好的書推薦下，所以我推薦了沈陽出版社的《應(yīng)用題大全》。所以與其說速度，不如說效率。并制定懲罰制，做作業(yè)切橡皮的，就在他文具盒里放橡皮小顆粒，不準(zhǔn)他用大橡皮；把尺子搭成飛機，就把尺拿走不給他用。 4. 立大志者得小志，立小志者不得志。我覺得平時要“小題大做”，以收警惕之效；關(guān)鍵時要“大題小做”以安定人心?，F(xiàn)階段的孩子，要一邊就做對所有的題目，機率大概50%都不到。我覺得，在計算方面：（1）孩子的估算、口算能力非常重要（2）做題要常回頭望望。孩子計算不行，很多是口算不行，經(jīng)常錯在有進退位的計算。有很多錯題，會讓人有種不放心的感覺，我們要再看看，就是這么簡單。概念本，隨著孩子年級的升高，老師在課堂里常會整理一些概念、算理等等。記得有一次，我得了過敏性紫癜，晚上睡覺時肚子疼得很厲害，感覺象是有個大鐵球壓著似的，我不時地呻吟著，父母萬分著急。忽然襲擊了四川省汶川縣，強大的地震在瞬間奪去了成千上萬人的生命，舉世為之震驚，無數(shù)國人為死難同胞落淚。 對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。每個班人數(shù)都在60人左右。全市共有畢業(yè)生 近500人。上了一年級我就買了《安徒生童話》。通過持之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。有時我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。二、讓讀書成為一種習(xí)慣我們在領(lǐng)她出去玩的時候，總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。數(shù)學(xué)人均 93 分，這樣的成績跟我們班比較，我們只是中等偏下的水平，今年我們州對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這充分說明我們學(xué)校在徐校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。有專家曾撰文說：五加二等于零。他們用生命拯救生命，用頑強回報頑強，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心；“大災(zāi)有大